Четвер, 28 лютого 2019 08:47

Про підсумки роботи колективу Южноукраїнської гімназії №1 за 2017 - 2018 навчальний рік

У К Р А Ї Н А

ЮЖНОУКРАЇНСЬКА МІСЬКА РАДА МИКОЛАЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ

ЮЖНОУКРАЇНСЬКА ГІМНАЗІЯ №1

 

« 31» _05__ 2018      НАКАЗ                                             №258

м. Южноукраїнськ

 

Про підсумки роботи колективу

Южноукраїнської гімназії №1 за

2017 - 2018 навчальний рік

 

У 2017 - 2018 навчальному році робота Южноукраїнської гімназії №1  була спрямована на виконання закону України «Про освіту», Концепції «Нової української школи», Концепції профільного навчання, Концепції розвитку STEM– освіти в Україні,нового Державного стандарту повної загальної середньої освіти,Концепції національно – патріотичного виховання дітей та молоді, державних, регіональних та міських програм у галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів.

У контексті розбудови Нової української школи, орієнтуючись на пріоритети, визначені Міністерством освіти і науки України, та завдання, поставлені органами місцевого самоврядування, управлінням освіти Южноукраїнської міської ради, визначено стратегічну мету закладу – різнобічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка усвідомлює себе громадянином України, здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж усього життя; інноваційний науково-методичний супровід формування та удосконалення професійної компетентності педагога; реалізація оновленого змісту освіти; розвиток гімназії, як закладу загальної середньої освіти, здатного утримувати гідне місце на ринку освітянських послуг.

Гімназія здійснювала свою роботу відповідно до Статуту та річного плану роботи. Вся  діяльність  колективу була спрямована за реалізацію проблемного питання «Від інноваційного змісту освіти, новітніх технологій навчання та креативного вчителя – до творчого розвитку та самореалізації учня в сучасному освітньому просторі». Пріоритетними напрямками в роботі закладу були:

-удосконалення навчально-виховного процесу через впровадження новітніх освітніх технологій навчання, всебічну реалізацію проблемного питання, вивчення і поширення передового педагогічного досвіду;

-забезпечення розвитку освіти за принципом «освіта впродовж життя»;

-формування життєвих компетентностей учнів засобами урочної та позаурочної діяльності;

-формування громадянина і патріота України;

-інтегрування елементів STEM– технологій в освітній процес;

-організація допрофільного та профільного навчання;

-сприяння розвитку науково-дослідницької діяльності учнів та вчителів;

-організація роботи з обдарованою учнівською молоддю, здійснення диференційованого індивідуального підходу в освітньому процесі;

-удосконалення сучасного уроку;

-удосконалення структури, форм і напрямків  методичної роботи з педагогічними кадрами та сприяння підвищенню педагогічної майстерності вчителів;

-психолого-педагогічний супровід освітнього процесу, здібних та обдарованих  учнів;

-впровадження педагогіки партнерства – спілкування, взаємодія та співпраця між учителем, учнем та батьками;

-впровадження в навчально-виховний процес мультимедійних, інформаційно-комунікаційних технологій;

-моніторингові дослідження якості навчальних досягнень учнів закладу;

-залучення педагогів та учнів закладу до участі у творчих конкурсах;

-контроль за організацією навчально-виховного процесу; поєднання якісного та кількісного аналізу діяльності закладу;

-удосконалення  системи учнівського самоврядування; стимулювання ініціативи та творчої активності учасників самоврядування;

-виховання громадянина-патріота, високоморальної особистості;

-формування екологічної культури всіх учасників освітнього процесу та запровадження європейських стандартів сортування відходів;

-забезпечення громадського управління  гімназією через співпрацю з загальногімназійним батьківським комітетом;

-зміцнення  матеріально-технічної бази;

-пошук додаткових джерел фінансування закладу через організацію госпрахункової та грантової діяльності;

-розширення міжнародної освітньо-інформаційної, профорієнтаційної діяльності;

-міжнародна співпраця та участь закладу в роботі асоціації «Відроджені гімназії України»;

-участь у проекті «Молодь дебатує» за фінансової підтримки МЗС Німеччини, методичної підтримки Jugenddebattiertза темою «Критичне мислення для розбудови демократії»;

-участь в інноваційному  освітньомупроекті всеукраїнського рівня за темою «Я – дослідник»;

-робота літнього іншомовного табору «Лінгвокраїна»;

-соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я учнів та працівників гімназії.

На виконання  ст.10 Конституції України, Закону України «Про мови», Концепції державної мовної політики, Постанови Верховної Ради України «Про розвиток української мови» та інших нормативних документів з питань розвитку та впровадження державної мови з метою створення оптимальних умов реалізації конституційних гарантій на вільне функціонування української мови, виховання любові, поваги, шанобливого ставлення до неї, національної свідомості в школярів  у Южноукраїнській гімназії №1  протягом 2017-2018 навчального року послідовно  й неухильно проводилися заходи мовної політики. Уся нормативно – правова база закладу ведеться виключно українською мовою.

В цілому методична робота з педагогічними кадрами була спрямована на усвідомлення вчителем нової ролі – агента змін Нової української школи, який продовжує вчитись, щоб бути конкурентно спроможним на ринку освітніх послуг. Головний акцент зроблено на збільшення кількості моделей підготовки вчителя за рахунок курсів при МОІППО, обласних всеукраїнських та міжнародних семінарів, участі у вебінарах, онлайн – курсах, кейсах, квестах, коучах, edcamp(ах), конференціях, учительських професійних спільнотах, самоосвіти (визнання сертифікатів).

Гімназія укомплектована педагогічними кадрами стовідсотково. Кадрове забезпечення відповідає штатному  розкладу гімназії та робочому навчальному плану.   Штатним розкладом передбачено   30 посадових одиниць  та 75,16 штатних посад, з них 49,16 педагогічних ставок. Щорічно ведеться  моніторинг кадрового забезпечення навчально-виховного процесу; адміністрація закладу працює на упередження негативних проявів щодо кадрового забезпечення.Розподіл педагогічного навантаження, формування управлінського резерву, стимулювання праці та відповідального ставлення педагогів до своєї справи,  соціально-психологічна адаптація молодих вчителів, доцільність розстановки педагогічних кадрів, в тому числі  класних керівників, керівників гуртків, факультативів постійно знаходиться на контролі керівництва гімназії. Питання  добору педагогічних кадрів вирішувалися відповідно до вимог чинного законодавства України  про працю. Розстановка  педагогічних кадрів, обсяг визначених для них обов’язків відзначається глибокою вмотивованістю. Враховувалися не лише нормативні вимоги, а й потреби закладу з врахуванням стратегії  розвитку та функціонування. Усі педагогічні працівники (вчителів – предметники, заступники директора, завідуючі кабінетами, практичні психологи, педагог – організатор, соціальний педагог, класні керівники, керівники гуртків) працюють відповідно до посадових інструкцій, затверджених наказом №42 від 26.01.2016 «Про затвердження розроблених та погоджених посадових інструкцій вчителів та безпеки життєдіяльності для учасників навчально – виховного процесу».

У 2017 -2018 навчальному році три працівника закладу звільнились: учитель англійської мови Лазаренко А.А., учитель інформатики Поліщук С.В., інженер – комп’ютерник Деревйова М.В.

Педагогічний колектив гімназії стабільний, має високий професійний рівень.Заміщення вакансій педагогічних   працівників відбувається за рахунок штатних одиниць закладу та працівників-сумісників з ЮЗШ№1 з таких предметів як образотворче мистецтво, трудове навчання, «Захист Вітчизни», з управління освіти з такого предмету як зарубіжна література. Основним пріоритетом щодо розстановки педагогічних кадрів є педагогічний досвід та кваліфікація вчителя, наступність у роботі вчителя з класами, характер психолого-педагогічних взаємин між суб’єктами освітнього процесу.

Загальна кількість  працівників

70

Кількість педагогічних працівників

35 +5

Кількість працівників технічного та обслуговуючого персоналу

25

Кількість сумісників

5+ 2

Кількість працівників, що знаходяться у відпустці по догляду за дитиною до трьох років

1

 

     Якісний склад педагогічних працівників такий: (станом на травень 2018 року):

Педагогічні працівники

Вища категорія

І категорія

ІІ категорія

спеціаліст

Основні працівники

         22

        4

         5

         4

Вчителі - сумісники

          5

         -

          -

         -

Разом

         27

         4

         5

         4

Разом    ( у  %)

      67,5%

       10%

       12,5%

        10%

 

У 2017 - 2018 навчальному році якісно підвищився професійний рівень педагогів. За підсумками атестації 4 педагога підтвердили раніше присвоєні кваліфікаційні категорії, 1 - підвищив категорію. Учителю німецької мови Петренко О.П.. присвоєно звання «учитель – методист», учителю біології Бишевій Н.С. присвоєно звання «старший учитель». Педагогічні працівники мають звання «Відмінник освіти» - 3 педагога, «Кращий педагогічний працівник Миколаївської області» - 3, «Кращий освітянин міста» - 1, нагрудний знак «За відданість справі» -1, «Людини року – 2015» у номінації «Покликання серця» -1, «Людина року – 2016» у номінації «Сфера освіти»  - 1, Диплом лауреата премії Верховної Ради України – 1,ювілейну відзнаку – медаль «30 років Южноукраїнську» - 1, подяка МОН - 1.

                 План роботи атестаційної комісії та план роботи з атестації педагогічних працівників виконані  в повному обсязі.  Робота атестаційної комісії була системною та об’єктивною, згідно вимог чинного Типового положення про атестацію педагогічних працівників (із змінами). Атестаційна комісія в своїй роботі керувалася вимогами розділу ІІ Типового положення  про атестацію педагогічних працівників. За час атестації було проведено 4 засідання атестаційної комісії. Члени атестаційної комісії всебічно вивчали педагогічну та методичну діяльність педагогічних працівників, які атестувалися: відвідували уроки та позакласні заходи, вивчали шкільну документацію (календарно-тематичне планування,  класні журнали, робочі учнівські зошити, учнівські щоденники, особові справи учнів тощо), вивчали та аналізували рівень навчальних досягнень учнів, об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів та інше. Під час атестації з педагогами проводилися наради, надавалися консультації з окремих питань  атестації, оформлення власного педагогічного досвіду тощо.  Глибоко аналізувалося питання щодо участі педагогів у методичній роботі як в закладі, місті, областітак і на всеукраїнському рівні. При підготовці характеристик діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період враховувалася педагогічна та методична робота вчителів за 5 років, участь у творчих та професійних конкурсах, позакласній роботі.

            Високий професійний рівень наших працівників виходить за межі закладу. Педагоги беруть активну участь у методичній роботі міста. 7вчителів та бібліотекар є керівниками предметнихметодичних комісій:

ПІБ

МК

1

Ярич Л.О.

Керівник ММК учителів зарубіжної літератури та російської мови

2

Патранюк І.П.

Керівник ММК вчителів інформатики

3

Шевчук Л.М.

Керівник ММК вчителів фізики та астрономії

4

Сінчук Л.М.

Керівник ММК шкільних бібліотекарів

5

Ткаченко Р.О.

Керівник ММК вчителів природознавства

6

Бишева Н.С.

Керівник ММКвчителів біології та екології

7

Янкул Л.В.

Керівник ММКвчителів музичного мистецтва

8

Єлізарова В.Г.

Керівник ММК вчителів математики

 

                 Поширення педагогічного досвіду вчителів та популяризація іміджу закладу відбувається за рахунок публікацій у періодичній пресі  та фахових виданнях. Поповнено каталог  публікацій колективу Южноукраїнської гімназії №1 у 2017 – 2018 навчальному році. Свої надбання педагоги поширюють, пропагують свої доробки через педагогічні видання, в інформаційних  збірниках методичних комісій, в інтернет-конференціях, на шпальтах міської преси׃

-Антонюк В.М. -  учасник форуму педагогічних ідей київського видавництва «Плеяда», отримала сертифікат на публікацію розробки уроку  з української літератури за творчістю Миколи Куліша (трагікомедія «Мина Мазайло»), яку опубліковано на форумі педагогічних ідей «Урок»;

-посібник МОІППО «Освіта – дайджест Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти». Стаття «Вивчали досвід створення SТЕМ – орієнтованого середовища»;

-збірка матеріалів ІІ Міжнародного науково-практичного семінару «STEM-ОСВІТА – ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ» (м.Кропивницький). Виступи Патранюк І.П. «STEM-освіта та розвиток технологічної компетентності в середніх навчальних закладах освіти» та Єлізарової В.Г.Математичне моделювання як складові STEM-освіти».

-сайтиоблпрофспілки, МОІППО, міста, управління освіти;

-матеріали психолого – педагогічного консиліуму «Адаптація першокласників до умов навчання в гімназії. Шляхи корекції»;

-матеріали Vнауково – практичної конференції «Сучасна молодь: пошук, творчість, креативність»;

-матеріали засідання педагогічної ради «SТЕМ: на орбіті нових можливостей сучасного освітнього простору».

                 Підвищився рівень використання комп’ютерних технологій у навчально – виховному процесі, вчителі використовують соціальні мережі для співпраці з учнями, батьками, педагогами (Кристапчук О.П., Бескубська Д.В.,Шавлуташвілі О.В., Коломійчук Т.П., Заболотня В.В., Патранюк І.П., Шевчук Л.М., Петренко О.П., Ткачук О.Є., Єлізарова В.Г., Пахотіна Т.В.).

                 Виконувався графік курсів підвищення кваліфікації на 2017 та 2018 календарні  роки в повному обсязі. За період з вересня 2017 року по червень 2018 року курси підвищення кваліфікації  при Миколаївському ОІППО пройшли 12 працівників закладу. Один вчитель за очно – дистанційною формою. За новими правилами реєстрацію на курси вчителі здійснювали на сайті МОІППО за три тижні до початку курсової перепідготовки та  проходили вступне тестування дистанційно. Медична сестра Руденко О.Ю. відмовилась від проходження курсової перепідготовки (заява).

Назва курсів

Дата проходження

ПІБ курсантів

1.

Учителі фізики, астрономії

15.01.18 -09.02.18

Шевчук

Людмила Миколаївна

2.

Учителі німецької мови, французької та іспанської мови

22.01.18 - 09.02.18

Юрченко

Зоя Миколаївна

3.

Кейс-курси керівників ЗНЗ, фахівців  суспільно-гуманітарного,філологічного та художньо-естетичного напрямів. Соціо-гуманітарний кейс І

06.02.18 -08.02.18

Коломійчук

Тетяна Павлівна

4.

Учителі англійської мови (спеціалісти, ІІ категорія )

19.02.18 -09.03.18

Шавлуташвілі

Ольга Володимирівна

5.

Учителі математики

26.02.18 -16.03.18

Андросова

Любов Михайлівна

6.

Педагоги-організатори

12.03.18 -30.03.18

Ільїна

Юлія Вадимівна

7.

Соціальні педагоги зі спецкурсом  «Організація роботи з дітьми, які  потребують підвищеної психолого-педагогічної уваги»

12.03.18 -23.03.18

Кристапчук

Оксана Петрівна

 

8.

Кейс- курси керівників ЗНЗ,  фахівців суспільно-гуманітарного, філологічного,  художньо-естетичного та природничо-математичного, технологічного та спортивного напрямів. Психолого-педагогічний кейс ІІ «Компетентнісно-орієнтований педагогічний процес»

13.03.18 -15.03.18

Коломійчук

Тетяна Павлівна

9.

Учителі зарубіжної літератури і російської мови

19.03.18 -06.04.18

Цукур

Тетяна Володимирівна

 

10.

Директори, інструктори, інженери, відповідальні за охорону праці

02.04.18 -06.04.18

Йоєнко

Валентина Миколаївна

11.

Кейс- курси керівників ЗНЗ. Кейс ІІІ «Професійний розвиток педагога (тренінги ціле покладання, мотивації педагогічної діяльності, розвитку творчості, профілактика професійного вигорання)»

10.04.18 -12.04.18

Коломійчук

Тетяна Павлівна

12.

Медичні сестри, дієтсестри навчальних закладів

04.06.18 -15.06.18

Руденко

Ольга Юріївна

13.

Практичні психологи, соціальні педагоги та асистенти вчителів зі с/к  «Інклюзивна освіта»

04.06.18 -15.06.18

Ткачук

Олена Євгенівна

 

14.

Практичні психологи, соціальні педагоги та асистенти вчителів зі с/к  «Інклюзивна освіта»

04.06.18 -15.06.18

Добровська

Ганна Леонідівна

15.

Учителі зарубіжної літератури і російської мови, які викладатимуть у 10 класі

04.06.18 -22.06.18

Заболотня

Вікторія Вікторівна

16.

Кейс – курси керівників ЗЗСО.Кейс ІV«Формування та розвиток управлінських компетентностей сучасного керівника нової української школи (керівника-тьютора, керівника – коуча, керівника-модератора, керівника-фасилітатора у сфері організаційного менеджменту)»

11.09.18 -13.09.18

Коломійчук

Тетяна Павлівна

17.

Учителі біології, екології, основ здоровя

01.10.18 -26.10.18

Селівестрова

Ольга Степанівна

 

                 У 2017 - 2018 навчальному році методична робота педагогічного колективу Южноукраїнської гімназії № 1 за своїм змістом і результативністю була спрямована на реалізацію проблемного питання закладу «Від інноваційного змісту освіти, новітніх технологій навчання та креативного вчителя – до творчого розвитку та самореалізації учня в сучасному освітньому просторі», а також на реалізацію чітко визначених принципів і напрямків, форм організації методичної роботи з педагогічним колективом, на основі яких здійснювався системний підхід до удосконалення освітнього процесу,  реалізації Державного стандарту повної загальної середньої освіти у 1(5), 2(6), 3(7), 4(8), 5(9) класах, впровадження профільного навчання в старшій школі, організації роботи з обдарованими та здібними учнями,  розвиток творчого педагогічного та методичного потенціалу вчителя.

                 Заклад пройшов діагностичний етап, етап теоретичного обґрунтування проблемного питання, дослідивши всі аспекти реалізації науково – методичної проблеми(проведення тематичних педрад, предметних тижнів, організації системної роботи з обдарованими дітьми, збереження мережі гуртків та спортивних секцій, створення умов для допрофільного (поглиблене вивчення предметів) та профільного навчання, участь у ключових освітніх заходах) згідно Плану (програми) реалізації науково-методичної проблеми Южноукраїнської гімназії №1 на 2014 - 2019 роки, розробленого та затвердженого педагогічною радою (протокол №2  від  28.10.2014). У 2017 - 2018 навчальному році педагогічний колектив працював над  втіленням методичної теми в освітній процес шляхом всебічного застосування новітніх технологій навчання.

Структура навчального закладу:

1(5)-3(7) класи – загальноосвітні класи;

4(8)-5(9) класи – класи допрофільного навчання з. поглибленим вивченням окремих предметів з метою подальшого вибору. профілю навчання у старшій школі;

6(10)-7(11) класи – класи профільного навчання з поглибленим вивченням окремих предметів.

       Враховуючи те, що навчальний предмет «Українська мова» посідає особливе місце серед шкільних предметів, бо є не лише об’єктом вивчення, а й засобом навчання, а отже, і потребує рішучішого переорієнтування процесу оволодіння учнями знаннями про мову й формування мовних, мовленнєвих умінь і навичок до повноцінного засвоєння всіх ліній змісту мовної освіти, визначених Державним стандартом, – мовленнєвої, мовної, соціокультурної і діяльнісної (стратегічної), у робочому навчальному плані закладу забезпечено виділення додаткових 0,5 години на вивчення української мови у 7-А класі.

       Визнаючи той факт, що без ефективного вивчення та ґрунтовного знання власної історії, що є одним із найважливіших засобів консолідації українського суспільства, піднесення національної свідомості та досягнення суттєвих зрушень у його реформуванні та оновленні, аналізуючи результати державної підсумкової атестації з історії України у формі зовнішнього незалежного оцінювання випускних класів 2017 року, закладом заплановано підсилення навчального предмету «Історія України» у 6-А та 6-Б класах.

       З опорою на збільшення статистичних даних щодо вибору учнів 7-х класів філологічного напряму для проходження зовнішнього незалежного оцінювання як державної підсумкової атестації предмету «Математика» за останні три роки, виділено на вивчення даної дисципліни додаткові 0,5 години у 6-Б та 7-А класах.

            Поглиблене вивченняз 4(8)-го класу першої іноземної мови (англійської), другої іноземної мови (німецької або французької), української мови та математики за вибором учнів та батьків згідно з рішенням педагогічної ради закладу та ради гімназії (протокол№ 9 від 09.06.2017) буде здійснюватися наступним чином:

Клас

Предмети

Кількість годин

/без поглиблення/

Кількість годин для поглиблення

4(8)-А

поглиблення першої та другої іноземних мов

2 / 2

4 / 3

4(8)-Б

поглиблення математики

2 / 2

4 / 3

5(9)-А

поглиблення першої та другої іноземних мов

2 / 2

4 / 3

5(9)-Б

поглиблення математики

2 / 2

4 / 3

5(9)-В

поглиблення української мови

2

4

                                               Профільне навчання у 6(10) – 7(11)-х класах за вибором учнів та батьків згідно  рішення педагогічної ради закладу та ради гімназії(протокол № 9 від 09.06.2017) здійснювалося за рахунок диференціації навчального процесу:

 

Клас

Напрям

Профіль

6(10)-А

природничо-математичний

математичний

6(10)-Б

філологічний

іноземної філології

7(11)-А

філологічний

іноземної філології

7(11)-Б

природничо-математичний

математичний

 

            Робочий навчальний план Южноукраїнської гімназії № 1 Южноукраїнської міської ради Миколаївської області на 2017-2018 навчальний рік розроблено на виконання законів України «Про освіту» та «Про загальну середню освіту» (зі змінами),  «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», Державного стандарту базової і повної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392, Положення про загальноосвітній навчальний заклад,  Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПіН5.5.2.008-01), наказів Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 № 128 «Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та  Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 06.03.2002 за № 229/6517, листів  Міністерства  освіти і науки  України від 10.03.2006  № 1/9-140 «Про застосування окремих положень законодавства про освіту щодо функціонування гімназій, ліцеїв, колегіумів» у частині організації навчально-виховного процесу, від 07.06.2017 № 1/9-315«Про структуру 2017/2018 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів», Концепції розвитку та освітньої діяльності Южноукраїнської гімназії №1Южно-української міськоїради Миколаївськоїобласті, враховуючи вимоги Концепції Профільногонавчання щодо організаціїнавчальногопроцесу в загальноосвітніх навчальних закладах і забезпечення необхідних умов для виконання у повному обсязі інваріантної та варіативної складових змісту загальної середньої освіти, власного Статуту.

     Робочий навчальний планЮжноукраїнської гімназії № 1 Южноукраїнської міської ради Миколаївської області на 2017-2018 навчальний рік складався:

  • для 1(5)-5(9)-хкласів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня затвердженими наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 03.04.2012 № 409, зі змінами, внесеними наказами Міністерства освіти і науки України  від 29.05.2014 № 664, від 12.12.2014 № 1465(додаток 10) (Додатки до робочого навчального плану 1, 2, 3, 4, 5);
  • для 6(10)-7(11)-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеню, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 27.08.2010 № 834 зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки

України  від 29.05.2014 № 657 (додатки 1, 5, 9, 23)(Додатки до робочого навчального плану 6-9).

  • Вивчення першої іноземної мови (англійської) здійснюється з 1(5) класу, відповідно до наказу Міністерства  освіти  і  науки України  від 07.08.2015 № 855 «Про внесення змін до Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів».

       Друга іноземна мова (німецька, французька) вивчається з 1(5) класу.

            У робочому навчальному плані використане право гімназії перерозподіляти у 3(7)-7(11) класах кількість годин між навчальними предметами у межах 15% для посилення та поглибленого вивчення окремих предметів.

            Вилучення з навчального плану предметів інваріантної складової не допускається; години на їх вивчення перерозподіляються у бік зменшення не більше ніж удвічі, порівняно з показником Типового навчального плану. Перерозподіл годин в основній школі здійснено таким чином:

 

Клас

Назва предметів,

на які збільшено час

Кількість годин

Назва предметів,

на які зменшено час

Кількість годин

Обґрунтування

4-А

перша іноземна мова (англійська)

1

фізична культура

1

Допрофільне вивчення предметів шляхом поглиблення

 

4-Б

алгебра

1

фізична культура

1

5-А

перша іноземна мова (англійська)

2

фізична культура

1

фізика

1

друга іноземна мова (німецька/французька)

0,5

трудове навчання

0,5

5-Б

алгебра

1

фізична культура

1

геометрія

0,5

трудове навчання

0,5

5-В

українська мова

2

фізична культура

1

фізика

1

українська література

0,5

трудове навчання

0,5

Разом

8,5 години

 

    

 

                                               Перерозподіл годин в старшій школі здійснено таким чином:

 

Клас

Назва предметів,

на які збільшено час

Кількість годин

Назва предметів,

на які зменшено час

Кількість годин

Обґрунтування

6-Б

історія України

0,5

зарубіжна література

1

Врахування освітніх запитів учнів та батьків

математика

0,5

7-А

українська мова

0,5

зарубіжна література

1

математика

0,5

Разом

2 години

       Варіативну складову робочого навчального плану (додатковий час (години) на предмети інваріантної складової, спецкурси, курси за вибором, факультативи, індивідуальні заняття) використано для розвитку нахилів і здібностей гімназистів, враховуючи освітні запити учнів та батьків, кадрового забезпечення та матеріально-технічної і методичної бази гімназії.

       При розподілі годин варіативної складової робочого навчального плану враховано, що гранично допустиме навантаження вираховується на одного учня, а уроки фізичної культури не враховуються при визначенні цього показника.

       Спецкурси, курси за вибором, факультативи, які введені за рахунок варіативної складової, викладаються лише за програмами, що мають гриф МОНУ або схвалення спеціальної комісії МОНУ. Термін дії грифу – 5 років.

            Години варіативної складової було передбачено на:

 

 

       Предмети інваріантної складової

Клас

Предмет

Кількість

годин

(на клас)

Разом

Обґрунтування

4-А

перша іноземна мова (англійська)

1

2

Допрофільне вивчення предметів шляхом поглиблення

друга іноземна мова (німецька / французька)

1

4-Б

алгебра

1

2

геометрія

1

5-А

друга іноземна мова (німецька / французька)

0,5

0,5

5-Б

алгебра

1

1,5

геометрія

0,5

6-А

історія України

0,5

0,5

Відповідно до типу навчального закладу,  освітніх запитів учнів і батьків, якісного складу педагогічних кадрів, навчально-методичного забезпечення

6-А

друга іноземна мова

(французька / німецька)

2

4

7-Б

2

Разом

10,5 години

 

Спецкурси

6-Б

Ділове

англійське мовлення

1

2

Розширення знань з англійської мови в різних сферах ділової активності (маркетинг, менеджмент, фінанси)

7-А

1

6-Б

Країнознавство

1

2

Збагачення культурної обізнаності про англомовні країни;

розширення усвідомлення національних традицій, особливості поведінки;

уміння використовувати їх у реальному спілкуванні

7-А

1

1-2

Основи християнської етики

0,5

2,5

Сприяння подолання.загальної.моральної. кризи. в суспільстві

 

Разом

6,5 години

Курси за вибором

1-А, Б

Програмування

0,5

1

Відповідно до зростаючої.ролі. підготовки. молоді в галузі. інформатики та інформаційно-комунікаційних. технологій

7-Б

Фінансова грамотність

0,5

0,5

Згідно листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України «Про курс за вибором для ЗНЗ «Фінансова грамотність» від 29 лютого 2012 р. № 1/9-156 з метою виховання освіченого фінансового споживача та підготовки його до взаємодії з існуючою фінансовою системою

Разом

1,5 години

 

Факультативи

1-Б

Основи робототехніки

1

2

- Ознайомлення учнів з технологією конструювання роботів та створення програм для керування ними,

- набуття учнями навичок проектування, конструювання та програмування роботизованої техніки

2-Б

3-7

Основи християнської етики

0,5

2,5

Сприяння подолання.загальної.моральної. кризи. в суспільстві

1-4,

5-А, В

Російська мова

1

12

Забезпечення Державного стандарту базової і повної середньої освіти (освітня галузь «Мова і література»), враховуючи мовне оточення, освітні потреби учнів, стабільну результативність з російської мови у IV етапі Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад

5-Б

0,5

0,5

6-А

Польська мова

1

2

Міжшкільні факультативні заняття з польської мови для учнів гімназії на базі ЮЗШ № 4

6-Б

1

Разом

19 годин

Разом по гімназії

36 годин

                                              

Індивідуальні, групові заняття та консультації

Класи

Кількість годин

Обґрунтування

Кількість

годин(на клас)

Разом

1-А

0,5

1,5

- Урахування профільного спрямування, регіональних особливостей, кадрового забезпечення, матеріально-технічної бази, індивідуальних освітніх потреб учнів,бажань батьків;

- заняття  з учасниками предметних олімпіад, конкурсів, турнірів з метою допомогти їм поглиблено осмислити навчальний матеріал;

- підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання випускників закладу

1-Б

1

2-А

2

6

2-Б

1,5

2-В

2,5

3-А

1,5

4,5

3-Б

1

3-В

2

4-Б

0,5

0,5

5-В

1

1

6-А, Б

2

4

7-А

2

4

7-Б

2

Разом

21,5 години

Разом по гімназії

57,5 години

 

Для міжшкільних факультативних занять з польської мови для учнів гімназії на базі ЮЗШ №4 виділено 2 години.

            У 1(5)-3(7)-х класах освітня.галузь «Мистецтво» реалізується.окремими.навчальними предметами «Образотворче.мистецтво» і «Музичне. мистецтво».

       У межах освітньої галузі «Суспільствознавство» у 1(5)-х класах вивчається курс «Історія України (Вступ до історії)», у 2(6)-х класах – інтегрований курс «Всесвітня історія. Історія України».

            У 6(10)-7(11)-х класах у галузі «Естетична культура» впроваджено вивчення   предмета «Художня культура».

            Пропедевтичний інтегрований курс природознавства введено в 1(5)-х класах.

       У 1(5)-5(9)-х класах вивчається предмет «Основи здоров’я», що інтегрує знання з валеології та безпеки життєдіяльності і має на меті навчити школярів вести здоровий спосіб життя та на уроках якого з 2017-2018 навчального року запроваджується курс «Вчимося жити разом» на виконання наказу МОН України від 21.04.2017 №624 «Про реалізацію та впровадження проекту «Вчимося жити разом».

               Громадянська освіта забезпечується вивченням предмета «Правознавство» на паралелях 5(9)-6(10) класів, «Економіка», «Людина і світ» в 7(11) класах.

       Освітня галузь «Технології» у 4(8) – 5(9)-х класах реалізується через предмет «Трудове навчання»,  у 6(10) – 7(11)-х класах – через предмет «Технології», який реалізується варіативним модулем «Основи об’ємного комп’ютерного моделювання».

       Гранично допустиме навчальне навантаження учнів встановлено відповідно до вимог Закону України «Про загальну середню освіту» з урахуванням санітарно-гігієнічних норм.

       Години фізичної культури в 1(5)–7(11)-х класах не враховуються при визначенні  гранично допустимого навантаження, що передбачено наказами МОН України від 01.03.2004  № 162, від 29.11.2005  № 682, від 07.05.2007 № 357.

            Предмет «Фізична культура» реалізується за рахунок модулів, які визначені шляхом анкетування учнів, врахування матеріально-технічної бази навчального закладу:

          1-5 класи          футбол

                                   баскетбол

                                   настільний теніс

                                   легка атлетика

                                   волейбол

          6-7 класи          футбол

                                   баскетбол

                                   настільний теніс

            У 2017-2018навчальному.році визначено такий порядок викладання предметів

інваріантної та варіативної складових, на які виділено не цілу (дробову: 0,5; 1,5; 2,5 тощо)кількість годин:

№ з/п

Назва навчального предмету, спецкурсу тощо

Спрямування

Клас

Кількість годин за робочим навчальним планом

Кількість годин

І семестр

ІІ семестр

1

Українська мова

Навчальний предмет інваріантної складової

1

3,5

4

3

2

Українська мова

Навчальний предмет інваріантної складової

2

3,5

3

4

3

Українська мова

Навчальний предмет інваріантної складової

3

2,5

2

3

4

Українська мова

Навчальний предмет інваріантної складової

7-А

2,5

3

2

5

Українська література

Навчальний предмет інваріантної складової

5-В

2,5

2

3

6

Історія України

Навчальний предмет інваріантної складової

4

1,5

1

2

5

2

1

6-А, Б

2

1

7-А, Б

1

2

7

Географія

Навчальний предмет інваріантної складової

5

1,5

1

2

6

1,5

2

1

8

Трудове навчання

Навчальний предмет інваріантної складової

5

0,5

1

0

9

Хімія

Навчальний предмет інваріантної складової

3

1,5

2

1

10

Основи здоров’я

Навчальний предмет інваріантної складової

5

0,5

0

1

11

Астрономія

Навчальний предмет інваріантної складової

7

0,5

1

0

12

Художня культура

Навчальний предмет інваріантної складової

6

0,5

0

1

7

1

0

13

Захист Вітчизни

Навчальний предмет інваріантної складової

6

1,5

1

2

7

2

1

14

Фінансова грамотність

Курс за вибором

7-Б

0,5

0

1

15

Програмування

Курс за вибором

1-А, Б

0,5

1

0

16

Людина і світ

Навчальний предмет інваріантної складової

7-А, Б

0,5

0

1

Разом

32

32

               

 

 

 

       Поділ класів на групи при вивченні окремих предметів здійснюється відповідно до нормативів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки від 20.02.2002 №128.

 

 

Клас

 

Кількість учнів

Предмети

інформатика

(на пропорційній основі)

англійська мова

(на пропорційній основі)

Захист Вітчизни

(на гендерній основі)

друга іноземна мова

(на пропорційній основі)

1-А

24

2 групи

2 групи

 

2 групи

1-Б

24

2 групи

2 групи

 

2 групи

2-А

26

2 групи

2 групи

 

2 групи

2-Б

24

2 групи

2 групи

 

2 групи

 

Клас

 

Кількість учнів

Предмети

інформатика

(на пропорційній основі)

англійська мова

(на пропорційній основі)

Захист Вітчизни

(на гендерній основі)

друга іноземна мова

(на пропорційній основі)

 

 

2 групи

2 групи

 

2 групи

3-А

16

2 групи

2 групи

 

2 групи

3-Б

18

2 групи

2 групи

 

2 групи

3-В

18

2 групи

2 групи

 

2 групи

4-А

21

2 групи

2 групи

 

2 групи

4-Б

19

2 групи

2 групи

 

2 групи

5-А

22

2 групи

2 групи

 

2 групи

5-Б

23

2 групи

2 групи

 

2 групи

5-В

14

 

 

 

2 групи

6-А

22

2 групи

2 групи

2 групи

2 групи

6-Б

26

2 групи

2 групи

2 групи

2 групи

7-А

16

2 групи

2 групи

2 групи

2 групи

7-Б

17

2 групи

2 групи

2 групи

2 групи

 

Методична робота всіх структурних ланок була спланована на рік відповідно до тематики проблемного питання закладу, рекомендацій МОН України, управління освіти, специфіки викладання окремих предметів тощо. У планах роботи всіх методичних комісій знайшли відображення питання теорії та методики викладання навчальних предметів, вивчення нормативних, інструктивно–методичних документів Міністерства освіти і науки України, обласного та міського управлінь освіти, а також питання дидактики, педагогіки та психології, ознайомлення з новинками методичної літератури та педагогічної преси. Особлива роль приділялася розгляду питань, пов’язаних з впровадженням навчальних програм для учнів 1(5), 2(6), 3(7), 4(8), 5(9)класів відповідно до нового Державного стандарту повної загальної середньої освіти, формуванню загальнонавчальних та інших компетенцій.

Відповідно до наказу №3566 від 01.09.2017 року « Про організацію методичної роботи з педагогічними працівниками Южноукраїнської гімназії №1 у 2017 – 2018 навчальному році» в закладі функціонувала така мережа методичної роботи:

- педагогічна рада;

- науково-методична рада;

- атестаційна комісія;

- методичні навчання;

- методичні комісії вчителів;

- психолого-педагогічні семінари;

-творчі групи;

-клуб професійного спілкування;

-індивідуальні  та групові методичні консультації;

-інструктивно – методичні оперативки (розглядаються нормативні документи, рекомендації, накази МОН України, управління освіти  тощо);

-наставництво (менторство).

       Проведено 6 педагогічних рад, тематика яких тісно пов’язана з проблемним питанням закладу, зокрема:

№1 від 31.08.2017 «Про підсумки роботи педагогічного колективу Южноукраїнської гімназії №1 за 2016-2017 навчальний рік та завдання на 2017-2018 навчальний рік» (Коломійчук Т.П.);

№2 від 09.11.2017 «SТЕМ: на орбіті нових можливостей сучасного освітнього простору» (Заболотня В.В.);

№3 від 01.02.2018 «Формування нових підходів до здійснення аналітичної діяльності, спрямованої на ефективний розвиток закладу» (Петренко О.П.);  

№4 від 13.02.2018 «Про вибір проектів підручників для 1(5)-х класів;

№5 від 24.04.2018 «Про вибір проектів підручників для 1(5). 10(6)-х класів» «Про визначення кандидатури стипендіата на заохочення міського голови»;

№6 від 29.05.2018 «Про переведення учнів 1- 4 –х та 6-х класів до наступного класу», «Про допуск до ДПА учнів 5-х класів».

     Рішення педагогічних рад враховують динаміку змін у сучасній українській освіті та особливості навчання та виховання учнівської молоді у закладі, є виваженими, конкретними, дієвими, спрямованими на покращення освітнього процесу, творчий розвиток учня та вчителя, реалізацію проблемного питання, допрофільного та профільного навчання,  всебічне виховання учнівської молоді, психолого-педагогічний супровід навчально-виховного процесу.

Координаційним та консультативним органом методичної роботи закладу є науково – методична рада, до складу якої входить 11 осіб, серед яких - адміністрація, керівники методичних комісій, найбільш досвідчені педагоги. Протягом навчального року засідання науково-методичної ради проводилися згідно плану.   З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою було затверджено склад  науково-методичної ради, визначено та затверджено структуру та форми методичної роботи, складено,обговорено та затверджено плани роботи всіх методичних підструктур на 2017-2018навчальний рік.

Планування науково-методичної роботи будується на основі діагностики (аналізу інформації про стан професійної компетентності педагогів, їхніх потреб та пропозицій). Тож у закладі працювали:

-творча група «Моніторингові дослідження навчально –виховного процесу» (керівник Петренко О.П.);

- творча група «Впровадження оновленого змісту навчальних програм з української мови і української та зарубіжної літератур  у 1( 5 ) – 5( 9 ) класах». (керівник Куковицька А.Я.);

-клуб  професійного  спілкування (керівник Єлізарова В.Г. ).

-теоретико – практичний семінар для класних керівників «Удосконалення професійної майстерності класних керівників за умов сучасної школи» (керівник Бескубська Д.В.);

-психолого – педагогічний семінар  «Створення сприятливого середовища для розвитку здібностей та обдарувань учнів гімназії»   (керівник  Ткачук О.Є.);

-практичний курс «Сервіси Googleу професійній діяльності вчителя» (керівники Патранюк І.П., Єлізарова В.Г.).

     Одним із напрямків методичної роботи у  закладі є організація наставницької (менторської) роботи, завдання якої – надання  необхідної допомоги малодосвідченим учителям в оволодінні методикою викладання свого предмета, формуванню педагогічної культури. У закладіпрацює троє малодосвідчених педагогів. Організовано наставництвона підставі Положення про наставництво, наказу №463від 19.09.2017  «Про організацію роботи з  молодими та малодосвідченими вчителями у 2017– 2018навчальному році»  та індивідуального плану роботи наставника з молодим спеціалістом.  (Петренко О.П.- Дуб Т.А.,  Заболотня В.В. – Цукур Т.В., Ткачук О.Є. - Добровська Г.Л.). Досвідчені вчителі, керівники МК та адміністрація надають необхідну науково-методичну допомогу, проводять співбесіди, консультації(Сивак Л.С., Чеканов Г.О., Шавлуташвілі О.В.), що сприяє процесу адаптації молоді у колективі. Молодим педагогам надаються індивідуальні консультації з питань організації освітнього процесу, роботи з обдарованими учнями, методики викладання предмета, оформлення журналів, складання календарно – тематичного планування та конспектів уроків.

     Участь уконкурсах фахової майстерності допомагає усвідомити статус педагогічної професії, стимулює вчителя до підвищення професійної компетентності, набуття позитивного досвіду, допомагає визначити кращих педагогів. Це своєрідний підсумок фахової майстерності вчителя, демонстрація найкращих професійних умінь, особистих методичних знахідок, володіння сучасними освітніми технологіями; це новий етап на шляху до підняття престижу учительської праці, авторитету серед колег та учнів, змога проявити свої здібності. До того ж – це свято великої, щедрої, доброї вчительської душі, час вшанування відважних, одержимих педагогів, що наважились піти на випробування, аби утвердити своє професійне «Я». 

     Учитель німецької мови Дуб Тетяна Анатоліївна - переможець міського етапу, учасник та переможець ІІ (обласного) туру ХХІІІ Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2018», ІІІ місце.

У гімназії діє 7 предметних МК, керівниками яких є Юрченко З.М., Антонюк В.М., Єлізарова В.Г., Ветушко О.П., Підгаєцька Е.А., Кристапчук О.П., Бишева Н.С. Діяльність предметних методичних комісій спрямована на удосконалення процесу навчання та виховання учнів, застосування нових інформаційних, STEM, STEAMтехнологій в освітній процес, апробацію інноваційних методів навчання, вивчення системи міжпредметних зв’язків та особистісно – зорієнтованого навчання, розвитку творчих здібностей учнів, на реалізацію загальної методичної теми. Дієвою формою проведення методичної роботи в рамках предметних методичних комісій  були творчі звіти вчителів з питань самоосвіти та курсової перепідготовки, поширення власного педагогічного досвіду, «круглі столи»  з актуальних питань методики викладання предметів, інтелектуальні предметні тижні. На засіданнях МК вчасно вивчалися рекомендації, дані за наслідками вивчення стану викладання навчальних  предметів адміністрацією закладу та управлінням освіти,   проводився глибокий аналіз допущених учнями помилок, зверталася увага на виявлені в ході перевірок недоліки та намічалися шляхи їх подолання. На засіданнях МК обговорювалися та затверджувалися матеріали для конкурсного відбору на право вступу до гімназії, матеріали ДПА та ЗНО.

            Методична комісія вчителів іноземних мов (керівник Юрченко З.М.) у 2017 - 2018 навчальному році  свою роботу  спрямувала на реалізацію проблемної теми «Формування мовленнєвої компетенції учнів шляхом інтеграції традиційних і нетрадиційних форм та методів навчання англійської мови» через мережу колективних, групових та індивідуальних форм методичної роботи.Організовано та забезпечено участь учнів закладу у конкурсах «Гринвіч» (Шавлуташвілі О.В.), «Puzzle» (Бінюк І.Ю.), «Олімпус» (Іванова А.А.).З метою активізації вивчення англійської мови у закладі системно використовуються наступні навчально-методичні ресурси:сайти МОНУ, МОІППО; серії Storytimeта Showtimeвід ExpressPublishing; навчальна система OxfordReadingCircles; он-лайн матеріали, розроблені Британською Радою;комплекс  навчально-методичних  матеріалів «PEARSON-Dintemal»; матеріали видавництв MacmillanEducation, OxfordUniversityPress, CambridgeUniversityPress; Hueber.

Учителі англійської мови ефективно впроваджують в освітній процес підручники англійської мови серії «SolutionОxford».Педагоги  залучають учнів до роботи в освітніх проектах навчальної програми Європейської комісії eTwinningPlus, впроваджують інноваційні технології SТЕАМ навчання в освітній процес.

Шавлуташвілі О.В. разом зі своїми вихованцями  долучилася до міжнародної програми PenPalSchools«Учень тижня», працювала  над проектами на освітній платформі eTwinning“StereotypesVSReality”, “Europeanflashmob”,” DonotBorder” “ InternationalChildren’sDay”, PenPalSchools“ThepowerofArt”, “Schoolsaroundtheworld”, “Walkingtofreedom”.

Учні Сивак Л.С. брали участь у  Міжнародному конкурсі дитячих історій  від CambridgeUniversityPress, конкурсі від MMPublications“IamproudofbeingUkrainian”.

            Ведення необхідної документації, оцінювання навчальних досягнень учнів та оформлення сторінок класних журналів щодо результатів навчальних досягнень учнів учителями іноземних мов здійснювалось згідно з нормативними документами, а саме:

- наказ Міністерства освіти і науки України від 03.06.2008 № 496 «Про затвердження Інструкції з ведення класного журналу учнів 5-1 1(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів»;

- наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 10.05.2011 №423 «Про затвердження єдиних зразків обов'язкової ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів і форм власності»;

- лист Міністерства освіти і науки України від 11.09.2007 №1/9-532 «Вимоги щодо ведення класного журналу в 1-4-х класах загальноосвітніх навчальних закладів»;

- лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 05.08.2012 №1/9-552 «Про використання навчальної літератури»;

Робота МК спланована відповідно до плану роботи гімназії і МК учителів міста. План роботи відповідає вимогам, основним нормативно-правовим актам про освіту (Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти, Концепція профільного навчання в старшій школі).

            Аналіз діяльності методичної комісії засвідчує, що вчителі іноземних мов, у цілому, забезпечують реалізацію єдиної державної політики в галузі освіти. Ведення необхідної документації, оцінювання навчальних досягнень учнів та оформлення сторінок класних журналів щодо результатів навчальних досягнень учнів учителями іноземних мов здійснювалось згідно з нормативними документами.

            Підвищенню педагогічної майстерності вчителів сприяло відвідування міських, загальногімназійних заходів. Під час методичних засідань розглядалися питання професійного розвитку вчителя; основних завдань нового навчального року, спрямованих на підвищення якості освіти; нормативних аспектів початку нового навчального року; колективного пошуку шляхів модернізації навчально-виховного процесу за рахунок впровадження прогресивних інноваційних методик і технологій навчання та виховання як умови самовдосконалення вчителя та самореалізації учня; використання міжпредметних зв'язків на уроках та в позакласній роботі з предмета; системи роботи з обдарованою молоддю; формування комунікативної і соціокультурної компетенції на уроках іноземних мов; мотивації як одного з аспектів пізнавальної діяльності учнів у процесі вивчення іноземних мов; олімпіади з іноземної мови, підготовки учнів до успішного проходження ДПА та ЗНО.

            Відвідані відкриті заходи свідчать про те, що вчителі на достатньому рівні володіють методикою викладання предмета, виявляють належну професійну компетентність, вдало впроваджують новітні технології, здійснюють конструювання уроків особистістю орієнтованого спрямування, заохочують школярів до самостійних суджень. Необхідним елементом всіх засідань було обговорення новітніх технологій з демонстрацією практичних завдань, під час яких учителі перетворюються на учнів і з задоволенням виконують вправи, удосконалюючи свої мовні і мовленнєві уміння.

            На високому рівні в методичній комісії  проходили взаємовідвідування уроків та їх обговорення, надавалася методична допомога молодим вчителям, здійснювалася заміна уроків відсутніх учителів, проводилася позаурочна робота та робота з обдарованими учнями. Проведено тиждень іноземних мов під час якого  проходили такі позакласні заходи:

Оформлено інформаційний куточок «Bigfoot»,

Проведено чайну церемонію

 Квест для учнів 3-х класів “Keepopenyourmind”, цікаві факти про Велику Британію

Інтерактивний плакат «WhyIlearnEnglish?», розгадування ребусів

Інсценування тексту «Пірсинг»та обговорення модних тенденцій,

Квест «Цікава граматика»

Інсценізація пісні «VoyageenItalie», виконання пісні «Ilpleuredansmoncoeur», конкурс «Чи знаєте ви Францію?»

Презентація проекту «Зазирни у мій світ» за навчальною програмою eTwinning

Вікторина «Мій режим дня» 2-А клас

Квест «Кімната моєї мрії» 3-В клас

Квест «Тиждень ребусів та кросвордів»

 

Шавлуташвілі О. В.

 

Бінюк І.Ю.

 

Іванова А.А.

 

Трачук Ю.В.

 

 

Юрченко З.М.

 

 

Петренко О.П.

 

Дуб Т.А.

У 2017 -2018 навчальному році працювали німецько – та франко – мовні гуртки (керівники Трачук Ю.В. та Юрченко З.М.).

З  05.06.2018 по 19.06.2018 в Южноукраїнській гімназії №1 працюватиме літній мовний табір «Лінгвокраїна 2018» з англійської, німецької та французької мов. Учні мають можливість зануритись та дослідити аспекти здорового способу життя, розробити тематичні  проекти, брати участь у флешмобах, переглядали різноманітні відео, працювали з інтерактивними вправами на спортивних площадках та були залучені в ігрову діяльність з іноземних мов.

У 2017-2018 навчальному році методична комісія вчителів математики та інформатики (керівник Єлізарова В.Г.) працювала над проблемним питанням «Способи підвищення рівня ефективності уроку як основної форми навчально-виховного процесу». Виходячи з цього, були сформовані першочергові завдання методичної комісії:

  • удосконалення науково-теоретичної, психолого-педагогічної, загально-дидактичної, методичної фахової підготовки членів МК з метою надання якісної базової і повної загальної середньої освіти;
  • упровадження в практику роботи інноваційні освітні технології, що сприяють формуванню предметних компетентностей, розвитку творчих здібностей учнів;
  • вивчення, впровадження перспективного педагогічного досвіду;
  •  узагальнення та обмін досвідом успішної педагогічної діяльності;
  • активізація роботи з розміщення публікацій з висвітлення власного педагогічного досвіду у фахових виданнях;
  • підвищення якості математичної та інформативної освіти учнів;
  • розвиток пізнавальних інтересів учнів до математики та інформатики;
  • якісна підготовка до ЗНО з математики;
  • запровадження елементів STEM–освіти на уроках математики та інформатики;
  • постійно приділяти увагу самоосвіті, підвищувати професійний рівень у між курсовий період шляхом участі у фахових конкурсах, конференціях, семінарах, тренінгах, майстер-класах, вебінарах, дистанційних курсах тощо;
  • підготовка учнів до дослідження PISA-2018;
  • формування прикладної спрямованості математики та інформатики.

З метою розв’язання даних завдань систематично проводилися засідання методичної комісії. Членами методичної комісії підготовлено та випущено збірку: «Запровадження елементів STEM-освіти в позаурочній діяльності».

У  2017-2018 навчальному році методична комісія вчителів гуманітарних дисциплін (керівник Антонюк В.М.)  працювала над реалізацією проблеми «Творчо-розвивальні технології навчання на уроках предметів гуманітарного циклу як засіб розвитку креативних здібностей учнів».Учителі ставили такі основні завдання на   навчальний рік:

1. Спрямувати роботу на забезпечення високого рівня викладання української мови та літератури,   зарубіжної  літератури, формування в учнів практичних умінь і навичок.

2. Навчати школярів користуватися всіма багатствами мовних засобів, формувати у школярів уміння і навички зв’язного усного і писемного мовлення.

3. Забезпечувати засвоєння учнями орфографічних та граматичних норм української літературної мови.

4. Удосконалювати форми і методи роботи на уроках української мови, української літератури,   зарубіжної літератури, творчо підходити до кожного уроку, впроваджуючи в практику досягнення педагогічної науки.

5. Систематично знайомитися та впроваджувати в практику сучасні освітні технології та інновації.

6. Регулярно проводити огляд новинок методичної та художньої літератури, періодичних видань.

7. Активізувати позакласну роботу з навчальних предметів, розвиваючи при цьому творчі здібності учнів.

8. Проводити індивідуальну роботу  як з обдарованими учнями, так  і з невстигаючими учнями.

9. Використовуючи різні засоби, форми і методи навчання, виховувати в учнів любов до рідної мови, повагу до культури і традицій свого народу, інших народів світу.

У полі зору методичної комісії  залишається удосконалення форм і методів навчання, впровадження передового досвіду, підвищення кваліфікаційної категорії вчителів, озброєння новітніми технологіями.

За період навчального року було проведено 5  засідань.

На першому засіданні проаналізовано роботу методичної комісії за попередній навчальний рік, а також висвітлені завдання на новий навчальний рік;  ознайомлено з результатами ЗНО та ДПА;  розглянуті нормативні документи щодо програмно-методичного забезпечення освітніх галузей «Українська мова», «Українська література», «Зарубіжна література», «Російська мова» на 2017-2018навчальнийрік; обговорено Концепцію нової школи; окреслено завдання щодо  підготовки учнів  до Всеукраїнських предметних олімпіад з предметів; заслухано питання науково-методичного супроводу викладання гуманітарних дисциплін у 9 класах та прийоми роботи з новими підручниками. Значна увага  приділялася дотриманню Інструкції щодо ведення класних журналів та єдиного орфографічного  режиму.  Усі наступні  засідання проводилися відповідно до плану роботи.  

Методична комісія спортивно-естетичного циклу (керівник Ветушко О.П.) існує протягом  тринадцяти років. У цьому навчальному році до її складу входять вісім  осіб: Ветушко Ольга Петрівна - вчитель фізичної культури,  керівник МК,  Чеканов Генадій Олександрович- вчитель фізичної культури,  Янкул Людмила Валентинівна – вчитель музичного мистецтва,  Ткачук Олена Євгенівна, Добровська Ганна Леонідівна- практичні  психологи, соціальний педагог - Кристапчук Оксана Петрівна, вчитель художньої культури Патранюк Ірина Петрівна та вчитель технології Ільїна Юлія Вадимівна.

План МК відповідає сучасним науково-методичним вимогам та основним науково-методичним актам про освіту. Ведеться документація засідань, вчасно записуються протоколи, додаються матеріали виступів учителів, розробки відкритих уроків, матеріали контрольних зрізів знань, результати конкурсів та спортивних змагань, ведеться фотоальбом спортивних заходів, постійно висвітлюються спортивні досягнення на відповідному стенді «Наші досягнення», а на стенді «Наша спортивна гордість» відмічено активних учасників спортивних дій. Протягом 2017-2018навчального року проведено сім засідань методичної комісії: 2 - позапланових.

З  метою оптимізації умов для формування особистості учнів соціально-психологічна служба Южноукраїнської гімназії №1  спрямовувала свою діяльність на забезпечення індивідуального підходу до всіх учасників навчально-виховного процесу на основі його психолого-педагогічного вивчення, яка сприяла їх гармонійному розвитку. Практичні психологи здійснювали  свою роботу  за такими  напрямками:

  • психодіагностична робота (групова та індивідуальна форма);
  • консультаційна робота;
  • корекційно-відновлювальна та розвивальна робота (групова та індивідуальна форма);
  • психологічна просвіта,;
  • психопрофілактика;
  • навчальна діяльність;
  • організаційно-методична робота.

Психологічний супровід учасників навчально-виховного процесу здійснювався за наступними параметрами:

-Робота з педагогічними працівниками (психологічна просвіта/консультування з актуальних питань .

-Робота з батьками (психологічна просвіта/консультування з питань розвитку та особливостей особистості у різних вікових періодах).

-Робота з учнями(адаптація до умов навчального закладу та особливостей навчально-виховного процесу;

-Психологічний супровід учнів, які прибули до Южноукраїнської гімназії №1 з інших навчальних закладів, створення для них  комфортного психологічного середовища            (адаптація учнів 1(5) класів та новоприбулих).

-Формування психологічної компетентності всіх учасників навчально-виховного процесу.

-Формування психологічної готовності учасників навчально-виховного процесу до взаємодії з дитиною.

-Психологічний супровід профільного4(8) -7(11) класів,допрофільного навчання         (3(7) - А, Б класів),випускників5( 9) - А, Б  під час державної підсумкової атестації, зовнішнього незалежного оцінювання( 7(11) - А,Б,В класів).

-Психологізація навчання та  створення комфортного освітнього середовища в навчальному закладі.

-Профілактика насильства в освітньому середовищі, захист гідності дитини, захист прав дитини.

-Профілактика суіцидальних проявів та залежності від інтернету серед підлітків.

-Психологічний супровід дітей, батьки яких перебувають в  зоні АТО або мобілізовані( за наявністю такої категорії).

Пріоритетним напрямкомроботи була спрямуваннягімназистів  на здоровий спосіб життя, життя без насильства та психологічний супровід обдарованих учнів за такими програмами:

  • Загальнодержавна програма забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД.
  • Загальнодержавна програма «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини».
  • Державна цільова соціальна програма «Молодь України» на 2009-2017роки.
  • Державна програма «Репродуктивне здоров’я нації» на період до 2017року.
  • ПРООН/ЮНЕЙДС «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя». Робота з метою реалізації програм здійснювалася згідно плану.
  • Державна програма « Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція»,

 «Мова життя, азбука ненасильницького спілкування . Діагностика та корекція насильства».

  •  Державна програма тренінгового  курсу« Дорослішай на здоров`я» для учнів 14- 17 років, щодо профілактики шкідливих звичок(алкоголізму, паління, наркоманії,репродуктивне здоров`я людини, відповідальність, ризики).
  •  Державна програма щодо  профілактики туберкульозу та ВІЛ/СНІДу (в рамках проекту« Оптимізація медичної допомоги ВІЛ+ людям м. Миколаєва та Миколаївської області». «Добровільне консультування та тестування на ВІЛ»

 «Вірусні гепатити». «Туберкульоз». «Навички ефективної комунікації»).

            Протягом року проводилось індивідуальне консультування   учасників навчально – виховного процесу, діяв телефон психологічного консультування.Тематика звернень  протягом навчального року  була різноплановою.

З боку батьків з питань :

- мотивації  навчальної діяльності гімназистів;

- рівня самооцінки й  домагань дітей;

- розвитку пізнавальних процесівучнів;

- вікових особливостей гімназистів  та шляхів їх психологічної підтримки;

- адаптації учнів  до навчального процесу в гімназії;

- невмотивованої агресії;

- підліткового егоцентризму;

- емоційного стану учнів;

- підбору відповідних виховних заходів;

- роботи з дітьми з особливими  потребами;

- взаємовідносин дітейродині.

З боку педагогів з питань:

- підвищення  комфорту й мікроклімату в класах;

- психологічних особливостей учнів;

- мотивів  неадекватної поведінки;

- налагодження взаємодії з дітьми;

- шляхів подолання учнівської конфліктності;

- особливостей характеру учнів;

- використання ефективних методів  стимулювання відповідної поведінки учнів;

- розкриття особистісного, інтелектуального та творчого  потенціалу дитини;

- особистісних проблем.

З боку дітей з питань:

-вплив інтернету та залежність від соціальних мереж;

- за результатами  психодіагностичних досліджень;

- особистої взаємодії  в учнівському колективі;

- взаємовідносин з дорослими;

- подолання кризових ситуацій;

- подолання  тривожності;

- конфліктності;

- підвищення самооцінки;

- розвиток навичок спілкування;

- розкриття особистісного, інтелектуального та творчого потенціалу.

            Серед учнів найбільша кількість консультацій на тему:«Психологія спілкування та взаємовідносин».

Протягом 2017-2018 навчального року робота соціального педагога, Кристапчук Оксана Петрівна  проводилася за такими напрямами:

Діагностична робота:

- Складено соціальні паспорти класів за категоріями:

діти сироти, діти, позбавлені батьківського піклування: 2

напівсироти: 7

діти – чорнобильці: 7

діти з багатодітних сімей: 25

діти інваліди дитинства: 7

- Проведено рейди щодо запобігання куріння учнями на території гімназії та на прилеглій території.

Просвітницька робота: Виступи на засіданні старостату «Шкідливим звичкам - ні», «Кібербулінг»; «Соціальні мережі і підлітки. Безпечний Інтернет», «Ставимося до інвалідів, як до рівних,  10 грудня – день прав людини», «Про шкоду куріння»,  «Вплив алкоголю на організм підлітка», «Відповідальність учнів».

Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота: Вівся контроль за відвідуванням учнями гімназії, заведено журнал, в якому чергові класи відмічають відсутніх .

Консультаційна робота: учнів, батьків, вчителів щодо впливу Інтернету на психіку дитини, комп’ютерних ігор, телепередач, щодо негативного впливу алкоголю, нікотину на здоров’я дітей, здійснюю інформування про законодавчу базу України, про права та обов’язки батьків та дітей.

Профілактична робота, психологічна просвіта:

-Бесіди з учнями: «Бережливе ставлення до майна міста, закладу», «Ні алкоголю», «Життя – найвища цінність» (1-7кл), та ін. Ознайомлення учнів з правамидитини ("Конвенція ООН про права дитини”, Укази Президента) та відповідальності неповнолітніх за скоєні правопорушення

- Інструктажі з ТБ під час вихідних днів, канікул: осінніх, зимових, весняних, літніх.  Зайнятість дітей 3. Перегляд презентацій «Ні курінню!», «Пагубний вплив алкоголю» учнями 5-7 класів.Проведено індивідуальні бесіди з учнями щодо негативного впливу нікотину на організм людини, про шкідливість куріння. Здійснюється контроль за тютюнопалінням в закладі та його території.

-Співпраця з службою у справах неповнолітніх

-Контроль за тютюнопалінням в закладі та його території. Проведення індивідуальних бесід з учнями щодо негативного впливу нікотину на організм людини, про шкідливість куріння. Бесіди з батьками.

-Індивідуальні профілактичні бесіди з учнями класу щодо поведінки в громадських місцях, про заборону куріння у невстановлених місцях та вживання алкогольних, психотропних речовин

-Профілактичні бесіди з учнями «Шкідливим звичкам - ні», «Про шкідливі звички та відповідальність учнів»,  розміщення інформації на сайті закладу

-Виступи на засіданнях загальногімназійного батьківського комітету «Профілактика шкідливих звичок: куріння, вживання алкогольних, психотропних речовин. Захоплення підлітків екстремальними видами спорту; вихід на покрівлі будинків з метою розваг (фотографування на покрівлях); використання опор ЛЕП (фотографування, екстремальні види спорту);  комп’ютер в житті дитини».

-Співпраця з представниками Южноукраїнського відділення Первомайського відділу поліції ГУНП в Миколаївській області:

  • профілактична робота з учнями, батьками, наданні їм соціальної та інформаційної допомоги,
  • корекційна робота з учнями, які стоять на внутрішньогімназійному обліці,
  • надання консультацій класним керівникам,
  • проведення анкетування серед учнів.

-Зв’язки з громадськістю: Взаємодія з соціальними службами міста з метою профілактики правопорушень серед неповнолітніх. Організовано співпрацю з Центром соціальних служб для сім`ї, дітей та молоді (К.О.Осадча, Л.М.Лемещук) (жовтень 2017).

            На початку вересня місяця вчителі фізичної культури добре спланували тиждень фізкультури та спорту.  Щорічне проведення цього тижня відмічалося своєю повнотою «яскравих» спортивних заходів: святкової лінійки з участю провідних спортсменів та ветеранів спорту, для 1(5)- 4(8) класів конкурс малюнків на асфальті на тему «Спорт і ми», для старших класів випуск стінгазети присвяченій святу фізкультури та спорту, а також спортивно-масових заходів (волейбол, футбол, легкоатлетичне чотириборство).

Учні гімназії є переможцями міських змаганьз футболу, зайняли І місце. Кращими гравцями себе показали Міронов Микита, учень 7 - Б класу (вч. Чеканов Г.О.), Абрамович Владислав, учень 5 - А класу(вч. Ветушко О.П.) Протягом навчального року учні гімназії приймали актину участь у різноманітних спортивних змаганнях. Так участь у змаганнях з шахів принесла нашій команді ІІ місце, особисті місця отримали  Строїтелев Артем- ІІ місце, Прокоф’єв Сергій І місце та Варакса Поліна ІІІ місце.

У міських змаганнях з баскетболу команда дівчат гімназії виборолаІІ місце. Найкращими гравцями показали себе Єфімчук Кристіна, учениця 5-А класу(вч. Ветушко О.П.) та Орлова Валентина, Ревенко Тетяна, учениці 7-их класів (вч. Чеканов Г.О.). Команда хлопців гімназії в змаганнях з баскетболу теж посіла ІІ місце. Кращими гравцями були такі учні, як Гризоглазов Артем, Ільїн Іван.Кузьменко Олег (вч. Ветушко О.П., Чеканов Г.О.).

Під час  участі у міських змаганнях з футболу на призи клубу «Шкіряний м’яч» учні гімназії  в трьох вікових категоріях зайняли ІІІ місце (Ветушко О.П., Чеканов Г.О.).

             Команда хлопців у міських змаганнях з футболу на кубок Сергія Кисельова зайняла І місце, а  змагання з футболу на кубок Сергія Горобця закінчилися з результатом - ІІІ місце. У змаганнях з «Козацького гарту» команда гімназії виборола ІІ місце.У міських спортивних змаганнях  « Старти надій » команда гімназії зайняла ІІ місце.Особисті місця мають Ніколенко Ілля – ІІ місце (біг 60 м), Павлов Кирило- І місце (прес за 1 хв.),Головин Максим-ІІ місце (стрибки у довжину), Сафяннікова Олена- ІІ місце (біг 60 м), Рогова Марія- І місце (прес за 1 хв.), (вч. Ветушко О.П. ) Міські змагання з плавання закінчились перемогою та зайнятим ІІІ місцем.

Під час вимушеного карантину у гімназії було організовано та проведено спортивні змагання з настільного тенісу серед учителів гімназії. На І місці була Цукор Т.В., вчитель зарубіжної літератури. У міських змаганнях з плавання серед вчителів та колективу профспілки Цукор Т.В. зайняла особисте ІІ місце на дистанції 25 м (вільний стиль).

            У цьому навчальному році команда гімназії за підсумками проведення міського етапу обласної Спартакіади школярів зайняла ІІ місце .

Методична комісія вчителів історії та правознавства (керівник  Підгаєцька Е.А.) продовжила роботу щодо покращення якості навчання історії, правознавства, предмета людина і світ та основ християнської етики. За звітній період було проведено п’ять засідань методичної комісії. Вчителями історії та правознавства було  організовано та проведено низку заходів по відзначенню святкових та пам’ятних дат згідно з наказами МОН та управління освіти Миколаївської області та  міста Южноукраїнська:

-заходи по відзначенню 125 - річниці із Дня народження верховного Архієпископа УГКЦ Йосипа Сліпого;

-заходи з відзначення 100-річчя подій Української революції 1917-1921 років.

-заходи щодо вшанування жертв масових політичних репресій 1937-1938 років, 80-річчя подій Великого терору.

У грудні 2017 року було організовано та проведено тиждень історії та правознавства.

Метою діяльності методичної комісіївчителів природничого циклу(керівник Бишева Н.С.) є:

- вивчення системи роботи вчителів природничого циклу для підвищення ефективності навчально-виховного процесу з предмета;

-аналіз внутрішкільних вимог до викладання природничих дисциплін;

-сприяння розвитку педагогічної творчості, професійної  майстерності вчителів природничих дисциплін;

-вивчення та реалізація в навчально-виховному процесі проблемного питання , над яким працює методична комісія.

У 2017-2018 н. р. методична комісія вчителів природничого циклупродовжувала працювати  над проблемним питанням «Розвиток творчих здібностей учнів  та формування життєвих компетенції на уроках предметів природничого циклу».

Вчителі  природничого циклу беруть активну участь у роботі методичних підструктур гімназії, міста, області: відвідують обласні та міські семінари та курси підвищення кваліфікації, міські МК, творчі групи, лабораторії,  практичні семінари, деякі самі є керівниками творчих груп. Окрім цього кожен вчитель працює над власним проблемним питанням.

Селівестрова О.С. була учасникомонлайн -форуму «Обговорення проблем викладання основ здоров’я».

             Активну  позицію займають також вчителі природничого циклу  в позакласній діяльності з предмету. Бишева Н.С. та її вихованці були активнимси учасниками міського конкурсу «Від лідера школи до лідера міста», та міжнородного проекту Міксіке - «Сортувальник».

            Усі вчителі МК співпрацюють з психологічною службою, постійно підвищують свій фаховий рівень на курсах МОІППО, намагаються покращити матеріально-технічне забезпечення спеціалізованих кабінетів, поповнюючи їх новими методичними посібниками, науково-популярною літературою, таблицями, мультимедійними засобами навчання, виготовляючи роздатковий матеріал, систематизуючи матеріали тематичних папок,  піклуються про естетичне оформлення спеціалізованих класів.

Згідно з принципами і положеннями нормативних документів про освіту,  відповідно до структури методичної роботи в закладі, методична робота МК класних керівників в 2017-2018 н.році році була спрямована на розвиток творчої особистості вчителя та учня.

             За період 2017-2018 навчального року було проведено 6 засідань МК, на яких було розглянуто питання планування виховної роботи в класах, опрацьовані основні нормативні документи з виховної роботи, проводились психологічні тренінги, вивчалася робота, яку проводили класні керівники з профілактики правопорушень серед підлітків, система роботи з обдарованими дітьми, вивчалися новинки педагогічної літератури.  План МК відповідає сучасним науково-методичним вимогам та основним науково-методичним актам про освіту. В певному обсязі ведеться документація засідань, вчасно записуються протоколи, додаються матеріали виступів учителів. У роботі МК брали участь класні керівники 1(5)-7(11) класів.

клас

ПІБ класного керівника

Проблемне питання класного керівника

1

Сивак Людмила Сергіївна

Згуртування учнівського колективу

2

Цукур Тетяна Володимирівна

Організація самоврядування. Формування згуртованості класного колективу

3

Пахотіна Тетяна В'ячеславівна

Робота над згуртуванням учнівського колективу. Формування здоров’я зберігаючих компетенцій

4

Патранюк Ірина Петрівна

Формування конкурентно спроможної особистості з постійною потребою до самореалізації

5

Куковицька Аліна Ярославівна 

Згуртування колективу

6

Григоренко Геннадій Григорович

Дружний колектив – запорука успішного навчання та виховання

7

Шевчук Людмила Миколаївна

Організація самоврядування

8

Дуб Тетяна Анатоліївна

Формування в учнів системи цінностей, ідеалів, пріоритетів з метою створення позитивної «Я - концепції»

9

Ткаченко Руслана Олексіївна

Всебічний розвиток дитини як особистості та формування згуртованості класного колективу

10

Іванова Анна Анатоліївна

Розвиток почуття колективізму, свідомого ставлення до національних символів, почуття національної гідності, збереження національних традицій

11

Антонюк Вікторія Миколаївна

Формування успішної особистості через орієнтацію кожного учня на розвиток та управління її розвитком 

12

Ярич Лариса Олександрівна

Формування морально-духовної життєвої компетентності

13

Кристапчук Оксана Петрівна

Міцне здоров’я – запорука ґрунтовних знань

14

Дзюбенко Юлія Степанівна

Виховання в учнів почуття відповідальності і патріотизму та любові до Батьківщини

15

Бишева Наталя Степанівна

Любов до природи, як одна  із складових виховання учнів

16

Селівестрова Ольга Степанівна

Робота над згуртуванням учнівського колективу. Формування здоров’я зберігаючих компетенцій

17

Кажан Світлана Іванівна

Формування морально-духовної, життєво компетентної особистості, яка успішно само реалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал

 

            Класні керівники тісно співпрацюють з органами самоврядування в класних колективах. Учні 1-7 класів в 2017-2018 н.році взяли участь у благодійних акціях, під час яких було спрямовано зусилля на збір фінансового ресурсу, продуктів довготривалого зберігання для учасників АТО, гімназійних ярмарку. Гімназисти, трудовий колектив закладу, батьки активно протягом року збирали кришки від пластикових пляшок на виготовлення протезів. Всі зібрані кришки від пластикових пляшок були передані волонтерам благодійного фонду «Мирне Небо». Сьомий рік поспіль в нашому місті проводиться благодійна акція «Дзвони наших сердець», у якій гімназисти завжди є активними учасниками.

            Учні закладу взяли участь в благодійній акції «Серце до серця». В 2017-2018 н.році волонтерами були учні 5(9)- В класу Єфімчук Кристіна та  Ярошенко Ярослав; акції «Милосердя» - співпраця з міською організацією Червоного Хреста (придбання марок «Членський внесок», одяг, продукти харчування).

            Учні під керівництвом Ткачук Олени Євгенівни привітали дітей із соціального готелю, завітавши до них із виставами казками та солодощами і іграшками, на 8 Березня. 

            З учнівською молоддю Южноукраїнської гімназії №1 на основі традицій і звичаїв українського народу, формування у підростаючого покоління патріотичної свідомості, активної громадянської позиції, здорового способу життя було проведено дитячо – юнацьку військово-спортивну патріотичну гру «Сокіл» («Джура»).

             Учні 6(10)-х класів гімназії здійснили екскурсію по об’єктах Южноукраїнського енергетичного комплексу, відвідали повномасштабний тренажер, Ташлицьку гідроакумулюючу електростанцію, Олександрівську електростанцію, інформаційно-культурний центр «Імпульс».

            Класні колективи 1-7 класів запрошували до себе ветеранів Другої Світової війни Пінтія Івана Марковича, Нестерука Михайла Митрофановича, які розповідали учням про свій нелегкий життєвий шлях.

            Результативною була робота Клубу професійного спілкування, який об’єднав педагогів - спеціалістів, ІІ, І та вищої категорії (керівник Єлізарова В.Г.). Засідання клубу проводилися відповідно до плану. Зміст та форма занять  сприяли підвищенню професійного рівня молодих та малодосвідчених учителів, створенню сприятливого мікроклімату, необхідного для продуктивної роботи над проблемним питанням гімназії.  Протягом навчального року було проведено 4 засідання клубу. Питання, що виносилися на обговорення членів клубу, обговорювалися в формі дискусій з опорою на власний педагогічний досвід, з використанням ресурсів усемережжя, технічних засобів, комп’ютерних презентацій:

-Мова – культурний код нації.

-Компетентнісний підхід у діяльності вчителя.

-техніки роботи з батьками.

-Учитель – вічний учень.

 Робота клубу мала практичну спрямованість, проводилися тренінги, дискусії, анкетування, про що свідчить підвищення рівня  педагогічної майстерності молодих вчителів, результативність підготовки  ними учнів до олімпіад  тощо.

Заклад працює в напрямку інтеграції елементів SТЕМ – навчання в освітній процес.На засіданні  Ради гімназії прийнято рішення про відкриття інноваційного освітнього простору#Юж.гімназія – SТЕМ(протокол №1 від 26.09.2017 року). Розроблено структуру інноваційно – освітнього простору, у якому уже функціонують дев’ять мобільних груп (секцій):

  • «Робототехніка», керівник Патранюк Ірина Петрівна, учитель інформатики, спеціаліст вищої категорії;
  • «Математичне моделювання», керівник Єлізарова Вероніка Геннадіївна, учитель математики, спеціаліст вищої категорії, «старший учитель»;
  • «GRINMapSchool», керівник Петренко Оксана Петрівна, заступник директора, спеціаліст вищої категорії, «учитель - методист»;
  • «Проектна майстерня», керівник Шевчук Людмила Миколаївна, учитель фізики, спеціаліст вищої категорії, «учитель - методист»;
  • «eTwinningPlus», керівник Сивак Людмила Сергіївна, учитель англійської мови, спеціаліст другої категорії;
  • «Я – дослідник», керівник Заболотня Вікторія Вікторівна, заступник директора, спеціаліст вищої категорії, «учитель - методист»;
  • «Екологічна свідомість», керівник Бишева Наталя Степанівна, учитель біології, спеціаліст вищої категорії, «старший учитель»;
  • «Я – лідер»,керівник Бескубська Діна Володимирівна, заступник директора з виховної роботи, спеціаліст вищої категорії, «учитель - методист»;
  • «Молодь дебатує», керівник Коломійчук Тетяна Павлівна, директор гімназії, учитель історії, спеціаліст вищої категорії, «учитель - методист».

            Проводиться інформаційно – просвітницька робота серед педагогічних працівників та учнів щодо STEM, STEAM,  STREAM- освіти на класних зборах, сайті гімназії, місцевих засобах масової інформації. 01 вересня 2017 проведено квест  «Україна – європейська держава». Паралелі 2 – 6 класів  пройшличотири станції, розташованіпо всій території закладу, виконализавданняй  отримати букву для складання слова STEM.

            У 1 – Б та 2 –Б класах з метою ознайомлення учнів з технологією конструювання роботів, створення програм  для керування ними, набуття навичок проектування, конструювання та програмування роботизованої техніки введено факультатив «Основи робототехніки». 14 – 15 квітня 2018  року команда Южноукраїнської гімназії №1 SOVENYATA2.0 відвідала Всеукраїнський чемпіонат FLL, де мала змогу проявити себе в різних номінаціях: проект, дизайн роботів та основні цінності. SOVENYATA(Демидов Андрій, Дьоміна Валерія, Євтушенко Кирило, Вірич Елеонора, Крилєв Владислав, Лодевікс Емілія, Ніколенко Ілля, Овчінніков Денис, Шаповал Дарія, Патранюк Костянтин, Волошина Олександра) демонстрували творчість, креативність, навички програмування та конструювання, взаємодопомогу, підтримку, толерантність, вихованість та шляхетний професіоналізм. Команда SOVENYATA2.0 отримала першу нагороду за перемогу в номінації «Командний дух, що надихає».

            Учителі інформатики Патранюк І.П. та математики Єлізарова В.Г. брали участь у роботі ІІ Міжнародного науково-практичного семінару «STEM-ОСВІТА – ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»(м.Кропивницький). Їх виступи «STEM-освіта та розвиток технологічної компетентності в середніх навчальних закладах освіти» і «Математичне моделювання як складові STEM-освіти» опубліковано у збірці матеріалів семінару.

Учителі інформатики Патранюк І.П. та математики Єлізарова В.Гзабезпечили підготовку та результативну участь команду гімназії в освітньому семінарі – хакатоні «RoboSUMO» (м. Кропивницький). Педагоги залучають вихованців до участі в інтерактивному конкурсі-квесті «Айтішка», інформатичному проекті та конкурсі «Весела наука», квесті «Математика в мистецтві або мистецтво у математиці».

Патранюк І.П. та Єлізарова В.Г. тісно співпрацюють з Інститутом модернізації змісту освіти та були  спікерами зимової сесії «WEB– STEM– школа – 2018». Коломійчук Т.П., Андросова Л.М., Заболотня В.В., Пахотіна Т.В., Шавлуташвілі О.В. пройшли навчання та отримали сертифікати учасників зимової сесії «WEB– STEM– школа – 2018».

Вдалими та цікавими для педагогів, учнів і батьків були заходи проведеного у березні  SТЕМ – тижня:

Захід

Відповідальний

Відкриття SТЕМ – тижня

Заболотня В.В.

Подорож у віртуальний світ 3-Dокулярів

Патранюк І.П.

Виставка конструкцій, виконаних за допомогою 3-Dручки та 3-Dпринтера «Гімназійне SТЕМ – makersvo»

Єлізарова В.Г.,

Патранюк І.П.

Відео – перерви«ТОП-5 відкриттів українців, які змінили світ»

Єлізарова В.Г.

Фото – виставка «Наукові винаходи українців»

Заболотня В.В.

Змагання з Робосумо (вчителі та учні //Boysagainstgirls)

Патранюк І.П.

Хімічний експериментаріум(Реакція срібного дзеркала)

Ткаченко Р.О.

Участь у Всеукраїнському етапі проекту «Стратегія фірми» (виконання завдань в режимі On-line).

Дзюбенко Ю.С.

Презентація проекту-стартапу «Вода та людина»

Патранюк І.П.

Фізичний науковий пікнік

Шевчук Л.М.

Інтернет - вікторина «Цікава фізика». Виконання завдань у Googleформі.

Шевчук Л.М.

Змагання з Beyblade

Пахотіна Т.В.

Відео – перерви «Дівчата SТЕМ»

Крилєв В.

Прес-конференція учасників проекту «Дівчата SТЕМ»

Волошина О.,

 Смук К., Фоміна А., Юркевич Д., Свінтковська Т.

Знайомтесь – наш 3Dпринтер.

Патранюк І.П.

Інтерактивна вправа на сайті «Міксіке» за темою «Сортування сміття» (QR-код).

Бишева Н.С.

Майстер - клас з виготовлення дзиги з використанням техніки орігамі.

Єлізарова В.Г.

Виконання (англійською мовою)географічної вікторини QR-код на сайті «Міксіке» за темою «Південна Америка»

Дзюбенко Ю.С.

У 2018 році на базі гімназії кафедрою теорії й методики природничо – математичної освіти та інформаційних технологій МОІППО проведено виїзну педагогічну практику для слухачів курсів підвищення кваліфікації вчителів фізики, інформатики та астрономії.  Для педагогів Миколаївщини представлено досвід роботи закладу щодо формування SТЕМ середовища:

- «Застосування інноваційних технологій STEM– навчання в аспекті розвитку здібностей учнів Южноукраїнської гімназії №1» (Коломійчук Т.П., директор гімназії).

- Презентація проекту-стартапу «Вода та людина» (виступ командиSOVENYATA2.0на Всеукраїнському фестивалі FIRSTLEGOLeague,Патранюк І.П., учитель інформатики).

- Scool– workіз використанням сучасного фізичного обладнання(Шевчук Л. М., учитель фізики).

- Представлення учнем 4 –Б класу Поліщуком Валерієм проекту «Жива картина» за smartтехнологією (Заболотня В.В., заступник директора).

- STEM  - лайфхаки від учителя інформатики (Патранюк І.П., учитель інформатики).

- Змагання з Робосумо (вчителі та учні).

- Майстер - клас з виготовлення дзиги з використанням техніки орігамі (Єлізарова В. Г., учитель математики).

- Виготовлення фігурки сови на 3-Dпринтері.

У 2017 – 2018 навчальному році збільшилася кількість учасників Всеукраїнського проекту «Дівчата STEM». Цепроект, спрямований на подолання гендерних стереотипів при виборі професії, а також на підвищення віри  дівчат у власні здібності та можливість побудувати STEMкар’єру в Україні. П’ять учениць гімназії стали переможцями відео – конкурсу «Чому я обираю SТЕМ?  24 квітня у м. Києві   в ЦеХАБ   відбулася Конференція дівчат для дівчат «STEM: Досліджуй. Змінюй. Надихай»спікерами якої були учениці нашої гімназії на чолі зі своїми педагогами Патранюк Іриною Петрівною Єлізаровою Веронікою Геннадіївною та Петренко Оксаною Петрівною. Із двадцяти спікерів дівчат – SТЕМ перед однолітками виступили п’ять наших учениць:

1.Волошина Олександра «Мій SТЕМ – шлях. Чи легко бути SТЕМ – girl».

2.Юркевич Дарія «Як розвивати власні навички і присвятити себе тому, що подобається».

3.Смук Карина «Чи є суто чоловічі професії? Жінка – інженер це реально?».

4.Фоміна Аліна «SТЕМ як шлях до лідерства».

5.Свінтковська Тетяна «Відкриваємо нові можливості разом із дівчатами SТЕМ».

Заклад представив роботу «Зміст та напрямки організації STEM– освіти в Южноукраїнській гімназії №1» на участь у Дев’ятій  міжнародній  виставці «Сучасні заклади освіти - 2018», де отримав срібну медаль у номінації «Застосування інноваційних технологій STEMнавчання в аспекті розвитку здібностей вихованців, учнів та молоді».

            На рівні міста педагоги закладу стали учасниками та організаторами міських заходів:  

-Іванова А.А. та Шавлуташвілі О.В.були учасниками мовленнєвого семінару-практикуму для вчителів англійської мови з теми «Формування комунікативних та соціокультурних компетенцій учнів через особистісну орієнтованість навчання та використання сучасних педагогічних технологій» 10 квітня 2018 року на базі ЮЗШ № 3.

-Селівестрова О.С. та Кристапчук О.П. були учасниками циклу навчальних тренінгів з реалізації проекту «Навчання педагогів та психологів навчальних закладів Миколаївської області в сфері профілактики ВІЛ/СНІДу, туберкульозу, вірусних гепатитів та хімічної залежності» та отримали відповідні сертифікати (за ініціативи департаменту освіти і науки Миколаївської облдержадміністрації та БФ «Баварський дім, Одеса»).

-Лазаренко А.Апо закінченню навчання за програмою «Вчителі англійської мови – агенти змін», започаткованою Міністерством освіти і науки України та Британською радою в Україні, на базі Южноукраїнської гімназії №1 провела міський семінар-практикум для вчителів англійської мови, у рамках якого було представлено демо-урок за темою «Здоров’я» у 7(11) А класі, під час якого були продемонстровані нові методи та підходи навчання англійської мови.

     -Патранюк І.П. та Єлізарова В.Г. провели майстер-клас для учасників Міжнародного фестивалю «Місто дитинства» від команди «Sovenyata2.0» з основ робототехніки.

     -Ткачук О.Є., Добровська Г.Л. пройшли навчальний курс «Основи інклюзивної освіти та спеціальної психології», учасники  семінару – практикуму « Ненасильницьке спілкування»,  семінаріу щодо профілактики туберкульозу та ВІЛ/СНІДу ( в рамках проекту« Оптимізація медичної допомоги ВІЛ+ людям м. Миколаєва та Миколаївської області». «Добровільне консультування та тестування на ВІЛ», вірусні гепатити, туберкульоз».«Навички ефективної комунікації»;

- Бишева Н.С. провела для педагогів міста семінар «Розвиток критичного мислення на уроках біології»;

     -Цукур Т.В. зайняла особисте ІІ місце на дистанції 25 м (вільний стиль) у міських змаганнях з плавання серед вчителів та колективу профспілки.

         У закладі з метою реалізації додаткової освіти школярів із базових дисциплін, надання учням додаткових можливостей для покращення рівня навчальних досягнень із базових дисциплін,  реалізації інтелектуальних здібностей учнів, розкриття  їх творчого потенціалу, пропедевтики науково-дослідницької діяльності та довузівської підготовки талановитої молоді проводиться щорічна науково – практична конференція «Сучасна молодь: пошук, творчість, креативність» (І - V). Суспільство потребує від шкільної освіти методологічної переорієнтації процесу навчання з інформативного викладання на розвиток особистості учнів та формування життєвих компетентностей. Наша науково – практична конференція є одним із аспектів роботи з обдарованими дітьми та впровадження інноваційних процесів у викладання навчальних дисциплін. З впевненістю можна визначити високу ефективність застосування дослідницьких прийомів і методів у навчанні для поглиблення інтересу учнів до пізнавання та творчої діяльності, для формування у них відповідних знань, умінь, навичок, дослідницької позиції в сприйнятті, осмислення світу. Дослідницька діяльність – вища форма самоосвітньої діяльності учнів. Формування науково-дослідницьких вмінь – процес складний і довготривалий. Він не виникає на порожньому місці і не розвивається сам по собі; треба поступово й методично формувати дослідницькі навички,  здійснюючи постійний контроль, аналізувати та виправляти помилки, визначати найкращі шляхи виконання роботи, розділити її на певні складові, навчити учнів поєднувати дослідницьку діяльність з науковою. У 2017 -2018 навчальному році на розгляд журі представлено 14 робіт:

ПІБ

Тема

Куратор

1.

Єфімчук Кристина, 5 –В клас

Еволюція жінки у творах Т.Г.Шевченка

Антонюк В.М.

2.

Шумська Катерина, 6 –А клас

Якість води

Бишева Н.С.

3.

Пилипчук Марина,

Свінтковська Тетяна, 6 –А клас

Можливості 3 –Dручки

Єлізарова В.Г.

4.

Пасєка Марія, 6 –А клас

Вплив ЕМП на живі організми

 Бишева Н.С.

5.

Шаповал Дарія,   7 – А клас               

Вплив мобільного телефона на сон людини

Бишева Н.С.

6.

Волошина Олександра, 7 – А клас

Зізіфус в умовах нашої місцевості та його корисні властивості

Бишева Н.С.

7.

Смук Карина, 7- Б клас

Вплив арт – терапії на психоемоційний стан та розвиток творчих здібностей учнів

Ткачук О.Є.

8.

Свінтковська Тетяна, 6 –А клас

Історія виникнення слов’янської писемності

Ярич Л.О.

9.

Гаркушенко Валерія, 6 –Б клас,

Ільїна Катерина, 6- А клас

Вивчення фразових дієслів англійської мови

Шавлуташвілі О.В.

10.

Шаповал Тетяна, 4 – Б клас

Видобування води для поливу дерев

Патранюк І.П.

11.

Кавака Вікторія, 6-Б клас

Визначення якості меду в домашніх умовах

Бишева Н.С.

12.

Смук Карина, 7 –Б клас

Толерантна молодь крокує в Європу

Шавлуташвілі О.В.

13.

Муравйова Вікторія, 7- Б клас

Застосування нового стилю аранжування при створенні квітника з урахуванням екологічних особливостей ділянки

Бишева Н.С.

14.

Фоміна Аліна, 7- Б клас

Дівчата в SТЕМ

Єлізарова В.Г.

 

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України №366 від 13.04.2018 року Южноукраїнська гімназія №1 є учасником інноваційного освітнього проекту всеукраїнського рівня за темою «Я – дослідник» на 2018 - 2021 роки».  Видано наказ по гімназії № 182 від 25.04.2018 року «Про реалізацію інноваційного освітнього проекту всеукраїнського рівня за темою «Я – дослідник» на 2018 - 2021 роки в Южноукраїнській гімназії №1», затверджено Програму реалізації проекту, відповідно до якої уже працюють групи за напрямками:

- «Робототехніка» (Патранюк І.П.)

- «Математичне моделювання та ІВР (інструменти віртуальної реальності)» (Єлізарова В.Г.)

- «Програмування» (Патранюк І.П.)

- «Моделювання» Пахотіна Т.В.)

- «Проектна майстерня» ( Шевчук Л.М.).

У рамках інноваційного освітнього проекту «Я-дослідник» учениця 4 –Б класу  Шаповал Тетяна під керівництвом свого вчителя Патранюк Ірини Петрівни брала участь у Всеукраїнському конкурсіз моделювання «розумних» пристроїв«STEAM-House»,дослідила проблему економії водирозробила та представила пристрій, який видобуває воду для поливу дерев. Як переможці (ІІІ місце у молодшій групі), стали учасниками конференціїв приміщенні Міністерства освіти і науки України. Наші талановиті винахідники та Южноукраїнська гімназія №1, як заклад, де системно розвивається STEM-освіта, від організаторів конкурсу (компанія IT-Integrator, Міністерство освіти і науки України, ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», представники бізнесу та підприємств) отримали у подарунок модульный дрон MakeblockAirblock.

     Протягом навчального року заклад брав участь у проектній та експериментальній роботі:

    -на виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 21.04.2017 № 624 «Про затвердження плану заходів з реалізації спільного проекту «Вчимося жити разом» та відповідно до листа МОН України від 27.10.2017 № 2.2-2622 «Про проведення он-лайн опитування у закладах загальної середньої освіти у межах проекту «Вчимося жити разом», учні та педагоги гімназії брали участь в он-лайн-опитуванні.

-учителем Дзюбенко Ю.С. подовжено дослідницько – експериментальну роботу по впровадженню фінансової грамотності у навчально – виховний процес.

     Учителі -  предметними взяли участь у Всеукраїнському конкурсі - відборі макетів підручників для учнів 1 (5) та 6 (10) класів.

   Системною є робота  вчителів гімназії в обласних методичних структурах та освітніх заходах Всеукраїнського рівня:

    -учитель зарубіжної літератури Цукур Т.В. була учасникомвебінару на тему «Формування етнокультурної компетентності учнів у процесі вивчення творів зарубіжної літератури» на базі Миколаївської обласної юнацької бібліотеки за участі Ігоря Ціка, кандидата педагогічних наук, доцента кафедри історії, суспільно-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

-педагогічні працівники не лише організували участь учнів у змаганнях з усного математичного рахунку в режимі онлайн Прангліміне наосвітньому онлайн -середовищі Міксіке (Єлізарова В.Г.), а й самі активно долучились до визначення особистого рейтингу (Бескубська Д.В., Пахотіна Т.В., Петренко О.П.).

-заступник директора Заболотня Вікторія Вікторівна 27 листопада 2017 року була учасниками науково-практичного семінару «Нова українська школа: основи навчально-дослідницької діяльності». Захід проходив на базі Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти за участю відділу STEM-освіти ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» та ВД «Освіта» (м. Київ, ініціатор інноваційного наукового проекту «Я – дослідник»).

    -учителі німецької мови Трачук Ю.В. та Дуб Т.А. пройшла курси Гете – інституту (сприяє вивченню німецької мови та співпрацюює у галузі науки та культури). Педагоги знайомляться з системою освіти згідно європейських вимог, опрацьовують формами здачі екзаменів для отримання сертифікатів рівнів А1, А2,В1, новітніми технологіями викладання німецької мови, сучасними медіаплатформами, на яких можна комунікувати з колегами та учнями європейських країн.

    -учитель англійської мови Шавлуташвілі О.В. пройшла навчання для вчителів англійської мови від  Студії Освіти для Викладачів «СОВА» (м. Одеса), була учасником  майстер-класу для вчителів «Найбільший урок у світі» (м. Київ), тренінгу для вчителів англійської мови в рамках  програми «GoCamp» та прослухала вебінар «Розвиток навичок 21 століття через проектно-зорієнтоване навчання».

-учитель інформатики Патранюк Ірина Петрівна та учитель математики Єлізарова Вероніка Геннадіївна пройшликурс«Критичне мислення для освітян»тривалістю 30 годин,проведений Сергієм Терно, Наталією Степановою та Сергієм Горбачовимчерез платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus; учасники ІІ міжнародного науково-практичного семінару «STEM-освіта – проблеми та перспективи»; освітнього семінару-хакатону«RoboSUMO», м.Кропивницький; спікери зимової та літньої сесії «WEB-STEM-школи-2018»;учасники І конференції дівчат для дівчат«STEM: Досліджуй. Змінюй. Надихай», волонтери Х Всеукраїнського науково-технічного фестивалю Robotika-2018.

-учитель математики Єлізарова В.Г.- головний суддя Всеукраїнського чемпіонату «ROBOfirst– більше ніж роботи», учасник регіональної (не)конференції для шкільних педагогів афілійований міні-EdCampMykolaivза темою «Лідерство і щастя: як поєднати їх у Новій українській школі», м.Миколаїв, учасник вебінарів осінньої та весняної сесії онлайн-проекту видавництва «Ранок» «Інтерактивна школа творчого вчителя».

-учитель математики Пахотіна Т.В. організувала участь учнів гімназії у І Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «На урок» з математики (55 учасників),  сама була учасником Всеукраїнського інтернет-марафону «Інноваційні технології та методики освіти» видавничої групи «Основа».

-практичні психологи Ткачук О.Є. та  Добровська Г.Л.  пройшли  курси Українського  науково - методичного центру практичної психології і соціальної роботи  при Миколаївському обласному інституті післядипломної  педагогічної освіти.  Ткачук О.Є. брала участь у психологічному  онлайн - фестивалі «Психолог- інноватор сучасної регіональної освіти Практичний досвід упровадження інноваційних технік: кращі психологічні практики».  Презентувала досвід роботи  психологічного гуртка « Сім кольорів життя» за програмою О. Бернадської на тему: «Вплив арт- терапії на психоемоційний стан та розвиток творчих здібностей учнів».

-учитель основ християнської етики Підгаєцька Ельвіна Анатоліївна та учениця 1 –А класу Гальцева Надія були учасниками Всеукраїнської олімпіади «Юні знавці Біблії».

-учитель фізики Шевчук Людмила Миколаївна – учасник експертної комісії з відбору електронних версій проектів підручника «Фізика», 10 клас.

-учитель інформатики Кристапчук Оксана Петрівна посіла ІІ і ІІІ місце у номінації «Краще інтерактивне завдання» на вернісажі інтелектуальних завдань серед учителів інформатики закладів загальної середньої освіти Миколаївської області «Бобер – 2018».

Южноукраїнська гімназія є учасником асоціації керівників закладів освіти України «Відроджені гімназії України» в рамках Всесвітньої конфедерації національних асоціацій керівників закладів  освіти. Коломійчук Т.П.– учасник всеукраїнських та міжнародних конференцій, семінарів, форумів, тренінгів, на яких вивчають досвід, системи навчання та виховання закладів освіти України та світу.

Учі 5(9)-6(10)-х класів брали участь у щорічних випробуваннях із застосуванням англійської мови за Програмою обміну майбутніх лідерів FLEX. Учениця 7-А класу Шевчук Олександра проходила навчання у MenaHighSchool,Arkansas; учениця 6-А класу  Кубай Анна та учень 5-А класу Заболотній Максим відправляться на навчання до США за Програмою обміну майбутніх лідерів FLEXна 2018 -2019 навчальний рік.

У закладі приділяється увага формуванню екологічної культури всіх учасників навчально – виховного процесу та запроваджуються європейські стандарти сортування відходів в рамках  Пілотного проекту «GRINMapSchool» в Южноукраїнській гімназії №1 – крок до європейської екологічної культури».

Ансамбль «Адажіо»та його вокалісти є неодноразовими переможцями всеукраїнських та міжнародних конкурсів. Художній керівник ансамблю «Адажіо» Янкул Л.В. організувала та провела в місті ІІІ міжнародний фестиваль - конкурс вокального «Місто дитинства». Вихованці ансамблю є неодноразовими переможцями творчих вокальних конкурсів різного рівня та активними учасниками усіх гімназійних і міських заходів.

Заклад проводитьміжнароднуспівпрацюв рамках партнерської програми «Євростудент. Навчання в Європі».

У закладі у рамках Всеукраїнського проектуGoCampsUkraineорганізовано роботу  літнього іншомовного табору «Лінгвокраїна – 2018».

Відповідно до наказу МОН України №367 від 16.04.2018 року «Про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти», у зв’язку з перевищенням загальної кількості заяв батьків на  кількість вільних місць у 1(5) – х класах до 15 червня до закладу на конкурсній основі зараховано 48 учнів та 8 учнів до 2 - 6 класів на вільні місця.

            Моделювання динамічної структури, змісту й форм науково-методичної роботи відбувається з урахуванням результатів аналізу, освітніх потреб суспільства, науково-методичної проблеми гімназії.  У центрі уваги адміністрації та педагогічного колективу – рівень навчальних досягнень учнів. Велика увага приділялася вивченню та аналізу якості знань учнів.Відповідно до своїх функціональних обов’язків адміністрація гімназії здійснює контроль за станом навчання та виховання учнів. Із цієї метою проводяться аналіз документації, спостереження, анкетування, контрольні зрізи навчальних досягнень учнів, бесіди, здійснюється перевірка ведення шкільної документації, виконання планів та програм, за результатами видаються накази.

            Згідно з річним планом роботи закладу адміністрацією проведено перевірки, надано рекомендації та видано відповідні накази:

-про результати перевірки документації практичних психологів (жовтень),

-про стан ведення зошитів з практичних робіт з хімії у 4-х класах (листопад),

-результати впровадження державний стандартів на уроках математики у 2-х класах (листопад),

-про стан викладання історії України в 7-х класах (листопад),

-про виконання навчальних програм з української мови в 5-х класах (грудень),

-про виконання програм з розвитку мовлення на уроках зарубіжної літератури в 4,5 класах (січень),

-про розвиток предметних компетентностей на уроках історії в 3-х класах (лютий),

-рівень навчальних досягнень з української літератури в 7-х класах (березень),

-про організацію повторення навчального матеріалу на уроках алгебри в 7-х класах (березень),

-про виконання навчальних програм з англійської мови в 5-х класах (квітень).

Результати перевірок розглядалися на оперативних нарадах, нарадах при директорові, засіданнях предметних методичних комісій. Проводилися індивідуальні консультації та методичні навчання для окремих вчителів, робота яких вивчалася в ході внутрішньо гімназійного контролю.

Проводилися зрізові контрольні роботи з української мови та математики у 1-х класах, з профільних предметів у профільних класах та класах з поглибленим вивченням предметів, відвідувалися уроки під час вивчення питання адаптації учнів 1-х класів, атестації педагогічних працівників тощо. У межах адаптаційного періоду учнів 1(5) класів зрізові контрольні роботи з математики проводилися тричі на рік: на початку навчального року, за І семестр, за рік. Особлива увага приділялася вивченню рівня навчальних досягнень учнів з профільних предметів у профільних класах.

При проведенні засідань методичних комісій та творчих груп, на заняттях практичних семінарів використовувалися різні форми методичної роботи, як традиційні, так і новітні: круглі столи, дискусії, презентації та захисти фрагментів уроків, вернісажі творчих ідей, коло думок, тренінги, використання та обговорення матеріалів Усемережжя тощо. У практиці роботи вчителів закладу органічно поєднуються як традиційні, так і новітні, нестандартні методи й форми проведення уроків, часто застосовуються інтерактивні, проблемно – пошукові, проектні, дослідницькі методи навчання,  в середніх та старших класах вчителі дедалі  частіше в навчально – виховному процесі застосовують мультимедійні технології навчання на різних етапах уроків та при проведенні уроків різних типів, що значно оптимізує освітній процес, підносить його на якісно вищий рівень, забезпечує розвиток  пізнавального інтересу учнів, розвиток  їх творчих здібностей, ініціативи, самостійності, вміння працювати в колективі, групі, розвиває толерантність.

На кінець навчального року навчальні програми з усіх предметів робочого навчального плану на 2017 - 2018 навчальний рік, рекомендовані МОН України та складені календарно – тематичні плани відповідають вимогам навчальних програм.    У повному обсязі відповідно до календарно – тематичного планування та записів у журналах, з врахуванням наказу №67  від 07.12.2017 «Про перенесення зимових канікул» виконані  навчальні плани. У зв’язку з перебуванням окремих учителів на лікарняних, проходженням курсової перепідготовки, неможливістю профільної заміни всіх уроків, у деяких класах прослідковується розбіжність між фактичною кількістю проведених уроків і запланованими згідно календарно – тематичних планів на 5 – 12 уроків. Зокрема, це стосується таких предметів, класів та педагогів:

клас

предмет

години

учитель

за планом

фактично

4-Б

алгебра

140

128

Дмитрук І.Г.

4-Б

геометрія

105

100

Дмитрук І.Г.

5-Б

алгебра

138

128

Дмитрук І.Г.

1-А, 2-Б

обслуговуюча праця

68

62

Беляк Т.О.

1-Б

обслуговуюча праця

68

58

Беляк Т.О.

1-А, 1-Б,2-А

технічна праця

68

58

Бєляк М.Т.

2-В

технічна праця

68

58

Бєляк М.Т.

3-Б, 3-В

українська мова

87

81

Антонюк В.М

5-В

українська мова

138

128

Антонюк В.М

5-А, 5-В, 6-Б

фізика

70

64

Шевчук Л.М.

5-Б

фізика

105

87

Шевчук Л.М.

6-А

фізика

105

93

Шевчук Л.М.

7-А

фізика

70

63

Шевчук Л.М.

7-Б

фізика

105

89

Шевчук Л.М.

 

Практичну частину виконано в повному обсязі: лабораторні роботи з фізики та хімії, уроки розвитку мовлення, позакласного читання з української мови, української та зарубіжної літератур.Усі види письмових робіт проведені, оцінені та виставлені у журнали(домашні, класні, практичні, лабораторні, самостійні роботи навчального, творчого і контролюючого характеру).  Контроль умінь письма, аудіювання, читання, говоріння з іноземних мов виконано в повному обсязі, оцінено та виставлено оцінки в журнали.

Неухильним є забезпечення педагогічним колективом закладу дотримання «Критеріїв оцінювання навчальних досягнень  учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти», затвердженихнаказом Міністерства освіти  і науки, молоді та спорту.України від 13.04.2011N329, які встановлюють  загальні  підходи  до визначення рівня навчальних досягнень учнів у системі  загальної  середньої освіти та встановлюють відповідність між вимогами до знань,  умінь і навичок учнів та показником оцінки  в балах відповідно до рівнів навчальних досягнень.

Система контролю за навчальними досягненнями учнів вдосконалюється через моніторингові дослідження  за такими напрямами:

  • якість знань учнів гімназії за результатами семестрового та річного оцінювання;
  • порівняння рівня навчальних досягнень гімназистів в цілому та по класах у поточному навчальному році з показниками попереднього;
  • навчальні досягнення кожного класу окремо та у порівнянні з іншими класами на  паралелі;
  • рівень досягнень учнів класівіз предметів, які вивчаються поглиблено;
  • результати проведення державної підсумкової атестації у 5(9)-х, 7(11)-х класах;
  • стан відвідування учнями навчальних занять;
  • отримання випускниками золотих і срібних медалей;
  • продовження навчання учнів 5(9)-х класів і вступ випускників 7(11)-х класів до ВНЗ;
  • участь у конкурсах, олімпіадах, змаганнях.

Моніторинг навчальних досягнень учнів закладу є складовою  освітнього  моніторингу, що  забезпечує  відстеження  стану  навчальних  досягнень  учнів,  його  прогнозування  та вдосконалення.

Високим залишається рівень навчальних досягнень здобувачів освіти. За підсумками навчального року в  гімназії маємо 349 учнів, з них:

  • учнів з високим рівнем навчальних досягнень –  35;
  • учнів з достатнім рівнем навчальних досягнень – 176;
  • учнів з середнім рівнем навчальних досягнень – 137;
  • учнів з початковим рівнем навчальних досягнень – 1.

Протягом навчального року вчителями закладу зверталася увага на створення сприятливих умов для розвитку творчого потенціалу, пошуку, підтримки йстимулювання інтелектуально йтворчо обдарованих дітей та молоді.  На засіданнях педагогічних рад, методичних та оперативних нарадах, засіданнях методичних комісій аналізувалися питання впровадження програм роботи з обдарованою молоддю, при цьому зверталася увагу на те, що завдання розпізнати в дитині талановиту особистість  та сприяти її розвитку є на сьогодні одним із основних для педагогічного колективу. Традиційно у гімназіїсклалася певна система заходів, що сприяють формуванню і розвитку обдарованості дитини у різних сферах, серед яких можна виділити 4 основні напрямки:

  • формування й розвиток інтелектуальної та академічної обдарованості(участь в олімпіадах, інтелектуальних турнірах);
  • формування й розвиток творчої, художньо-музичної, образотворчої та сценічної обдарованості(участь у творчих конкурсах);
  • формування й розвиток соціально-лідерської обдарованості(участь в роботі органів учнівського самоврядування);
  • формування й розвиток психомоторних і спортивних здібностей(участь у спортивних  змаганнях, турнірах, заняття в спортивних секціях та гуртках).

         Оновлено  банк даних обдарованих дітей. Практичнимипсихологами в системі проводилосядіагностування розвитку творчих здібностей гімназистів. Результати психодіагностики доводилися до відома педагогів та враховувалися ними при організації індивідуальної роботи з даною категорією  учнів, обговорювалися на засіданнях методичної ради. Особлива увага в школі приділялася інноваціям, що спрямовані на розвиток особистісно зорієнтованого навчання, впровадження комунікаційно-інформаційних, STEM,STEAMтехнологій та інтерактивних методів навчання, національного й морального виховання учнів.  Ці напрямки роботи широко висвітлювалися в роботі педагогічного колективу під час проведення міських семінарів-практикумів, участі в експериментальні роботі, в ході атестації педагогічних працівників, розглядалися на засіданнях методичних комісій, аналізувалися під час вивчення стану викладання предметів тощо.

Поглиблене та профільне навчання забезпечує якість освіти.  Щороку Южноукраїнська гімназія№1 має стабільні досягнення учнів у навчанні, результативність у ЗНО, перемоги у міських, обласних та Всеукраїнських олімпіадах, секціях Малої Академії Наук, спортивних змаганнях, творчих конкурсах, фестивалях.

                 На підставі угод зі Станцією юних техніків (СЮТ) та ЦДЮТ у закладі працює дві секції МАН та вокальний гурток. Для роботи секцій «Програмування» (Поліщук С.В.),  «Журналістика» (Уніатова С.Д.)та вокального гуртка (Янкул Л.В.) використовуються приміщення та комп’ютерні ресурси гімназії.

     У 2017 - 2018 навчальному році у ІІ етапі міських учнівських олімпіад переможцями стали 121  учень гімназії, що становить 35% від загальної кількості учасників. 18 гімназистів стали призерами  ІІІ етапу (обласного) Всеукраїнських учнівських олімпіад   (ІІ – 2, ІІІ – 16):

Предмет

Місце

ПІ дитини

Клас

Учитель

математика

ІІІ місце

Прокоф’єв Сергій 

6(10)-А клас

Єлізарова Вероніка Геннадіївна

 

ІІІ місце

Ніконов Олександр 

7(11)-А клас

Єлізарова Вероніка Геннадіївна

біологія

ІІІ місце

Кавака Вікторія

 6(10)-Б клас

Бишева Наталя Степанівна

географія

ІІІ місце

Ніконов Олександр

7(11)-А клас

Дзюбенко Юлія Степанівна

фізика

ІІІ місце

Штифирца Дана

 4(8)-Б клас

 

Шевчук Людмила Миколаївна

 

ІІІ місце

Ніконов Олександр

7(11)-А клас

Шевчук Людмила Миколаївна

англійська мова

ІІІ місце

Рудих Антон 

 5(9)-А клас

Лазаренко Анастасія Анатоліївна

 

ІІІ місце

Шаповал Дарія 

7(11)-А клас

Лазаренко Анастасія Анатоліївна

 

 

ІІІ місце

Ільїна Катерина

6(10)-А клас

Шавлуташвілі Ольга Володимирівна

німецька мова

ІІІ місце

Погуца Ян

5(9)-Б клас

Трачук Юлія Вікторівна

 

ІІІ місце

Крилєв Владислав

7(11)-Б клас

Трачук Юлія Вікторівна

астрономія

ІІІ місце

Ніконов Олександр

7(11)-А клас

Шевчук Людмила Миколаївна

історія

ІІІ місце

Ніконов Олександр

7(11)-А клас

Коломійчук Тетяна Павлівна

Григоренко Геннадій Григорович

російська мова

ІІІ місце

Ільїна Катерина

6(10)-А клас

Ярич Лариса Олександрівна

 

ІІІ місце

Шкрум Анна

7(11)-А клас

Ярич Лариса Олександрівна

екологія

ІІІ місце

Кавака Вікторія

6(10)-Б клас

 

Бишева Наталя Степанівна

інформатика

ІІ місце

Поліщук Валерій

4(8)-Б клас

Патранюк Ірина Петрівна

зарубіжна література

ІІ місце

Акуленко Поліна

6(10)-Б клас

Заболотня Вікторія Вікторівна

                      

          Наші учні та вчителі – переможці міських заходів:

 

Заходи, конкурси, змагання

Вчителі, які

готували учнів

Учні

1.

«Поетична пристань», ІІІ місце

Антонюк В.М.

Креденець Ярослав,                    3-Б клас

2.

Інтелектуальний турнір «Розберемо на атоми»у рамках інформаційно-освітнього проекту «NuclearEducation»  (питання з фізики, ядерної енергетики та діяльності Южно-Українського енергокомплексу).

Шевчук Л.М.

Заболотній Максим, 5-А клас, Бандура Уляна, 6-А клас, Михайлов Кирило. 6-А клас, Гаркушенко Валерія. 6-Б клас. Кавака Вікторія. 6-Б клас

  Наші учні та вчителі – переможці обласних заходів:

 

 

Обласні, регіональні заходи, конкурси, змагання

Вчителі, які брали участь та

готували учнів

Учні

1.

Турнір юних

географів – ІІІ місце

Дзюбенко Ю.С.

Свінтковська Тетяна,                              6-А клас

2.

Турнір юних істориків, ІІІ місце

Григоренко Г.Г.

Іванова Ірина,                   6-А клас

3.

Всеукраїнський конкурс учнівської творчості «Об'єднаймосяж, брати мої»

Антонюк В.М.

Акуленко Поліна, 6-Б клас

4.

Заочний обласний конкурс комп’ютерної графіки (І місце в номінації «Краща 2D– растова графіка»)

Патранюк І.П.

Кущова Ірина,

3-Б клас

5

Заочний обласний конкурс комп’ютерної графіки (ІІІ місце в номінації «Краща 2D– растова графіка»)

Патранюк І.П.

МазінаТаісія,

3-Б клас

6

Обласний конкурс читців – декламаторів «Поетична пристань», ІІ місце

Кажан С.І.

Мачкова Марія,    7-А клас

7

Обласний конкурс вокальних ансамблів «Співає юність України», І місце

Янкул Л.В.

«Народний художній колектив» вокальний ансамбль «Адажіо»

8

Обласний етап конкурсу усного рахунку Прангліміне.

Єлізарова В.Г.

ПрокофьєвСергій -1 місце,

ПилипчукМарина - 2 місце,

Поборознюк      Анастасія -3 місце,

 

Наші учні та вчителі – переможці всеукраїнських, міжнародних  заходів:

 

 

Всеукраїнські, міжнародні

заходи, конкурси, змагання

Вчителі, які брали участь та

готували учнів

Учні

1

Всеукраїнський конкурсSTEM дівчата«Чому я обираю STEM кар’єру?»(відео)

Патранюк І.П.

Волошина Олександра, 7-А клас,   Юркевич Дар’я,            7 (10) – Б клас

2

Всеукраїнський конкурсSTEM дівчата«Чому я обираю STEM кар’єру?»(відео)

Єлізарова В.Г.

Фоміна Аніна, 7-Б клас, Свінтковська Тетяна, 6-А клас

3

Всеукраїнський конкурсSTEM дівчата«Чому я обираю STEM кар’єру?»(відео)

Петренко О.П.

Смук Карина, 7-Б клас

4

Всеукраїнський чемпіонат  FIRSTLEGOLeague  в рамках Всеукраїнського фестивалю «ROBOfirst– більше ніж роботи». Проект-стартап із теми «Вода і людина»,(LEGOкубок - І місце)

Патранюк І.П.

команда Южноукраїнської гімназії №1 «Совенята»                     

5.

Всеукраїнський конкурс рефератів серед учнівської молоді «Ядерна енергія і світ»

 

Гаркушенко Валерія, 6-Б клас

6.

Всеукраїнські змагання з моделювання «розумних» пристроїв «STEAM-House», ІІІ місце у молодшій групі

Патранюк І.П.

Шаповал Тетяна. 4-Б клас

 

Учні закладу під керівництвом своїх викладачів брали активну участь у Всеукраїнських предметних конкурсах:

Назва конкурсу

Предмет

Кіль  кість учас ників

Кількість переможців

Учитель

1.

 

«Грінвіч»

Англійська мова

54

Козак Валерія , учениця 5(9)-А класу –Бронзовий сертифікат сертифікат  учасника - 53

Шавлуташвілі О.В.

 

2.

«Олімпус»

Англійська мова

16

«Олімпус» - 16 учнів, дипломи учасників.

Іванова А.А.

3.

«Левеня»

Фізика

36

8 – відмінний результат, 13 – добрий,

15 –сертифікат учасника

Шевчук Л.М.

4.

«Бобер»

Інформати

ка

22

 

Патранюк І.П.

5.

«Айтішка»

Інформати

ка

10

 

 

Патранюк І.П.

6.

«Колосок» - осінній

Природознавство

68

«Золотих колосків»-7,«Срібних колосків»-32.

Ткаченко Р.О.

7.

«Колосок» - весняний

Природознавство

40

--

Ткаченко Р.О.

8.

«Пазл»

Англійська мова

9

Коваленко Дмитро, учень 1(5) –Б класу – Диплом І ступеня.

8 дипломів учасника.

Бінюк І.Ю.

 

«Галлус»

Французька мова

11

11 сертифікатів учасників.

 

Юрченко З.М.

9.

«Sunflower»

Зарубіжна література

18

Диплоп ІІІ ступеня Всеукраїнського рівня - 1, диплом І ступеня регіонального рівня – 2, ІІ ступеня регіонального рівня – 3, ІІІ ступеня – 9, диплом переможця на шкільному рівні - 6

Заболотня В.В.

Невідома Н.І.

Цукур Т.В.

 

«Соняшник»

Українська мова

19

--

Антонюк В.М.

10

«Кенгуру»

Математика

32

--

Єлізарова В.Г.

            Всього 335 учнів, що складає 95,7 % від загальної кількості гімназистів.

Протягом  року   працювали  такі  гуртки:

- народний  художній колектив  «Адажіо»

-військово-патріотичний  «Джура»

-спортивні  секції  «Футбол», «Настільний  теніс»

-гурток «Юні квітникарі»

-арт-терапевтичний гурток «Сім  кольорів  життя»

-гурток  німецької  мови (Клуб «Резонанс»)

-гурток  французької  мови (Клуб «Резонанс»)

-юний журналіст (газета «Гімназист»).

            Окремим напрямком психолого – педагогічної діяльності в закладі є організація та проведення адаптації учнів 1(5)-х класів, за результатами якої проведено психолого – педагогічний консиліум, класні батьківські збори у 1-х класах із залученням адміністрації та психологів. Матеріали психолого – педагогічного семінару  документально оформлені як в електронному, так і в друкованому виді (окремий інформаційно – методичний збірник «Психолого – педагогічний консиліум. Адаптація першокласників до умов навчання в гімназії. Шляхи корекції»), містять узагальнення роботи закладу щодо адаптації 1(5) – х класів, систему роботи адміністрації, соціально – психологічної служби, медичного кабінету, класних керівників та учителів – предметників (психологічні спостереження, дослідження, накази, довідки, результати моніторингових досліджень, що використовуються в практичній роботі з учнями 1(5) –х класів усіма учасниками освітнього процесу). 

У цілому  робота педагогічного колективу над етапом практичного втілення науково – методичної проблеми була системною та стала поштовхом для пошуку ефективних форм і функціональних структур з підготовки вчителя в методичному, психолого – педагогічному та науково – теоретичному аспектах.

            У гімназії здійснюється забезпечення соціального патронажу дітей соціальних категорій:

№з/п

Статус дітей

Кількість

1.

Діти сироти, діти, позбавлені батьківського піклування

2

2.

Напівсироти

7

3.

Діти – чорнобильці

7

4.

Діти з багатодітних сімей

25

5.

Діти інваліди дитинства

7

 

Діяльність бібліотеки гімназії у 2017 – 2018 навчальному році була спрямована на виховання в учнів інформаційної культури, любові до книги, культури читання, вміння користуватися бібліотекою, а також на забезпечення різноманітного змісту освітнього процесу, всебічне сприяння підвищенню методичної майстерності вчителів шляхом пропаганди педагогічної літератури та інформації про неї.

             Особлива увага приділялася широкій популяризації української літератури, літературі з питань освіти, історії і культури українського народу та поваги до рідної мови, національно – культурних і духовних надбань нашого народу.

             Свою роботу бібліотека організовувала спільно з педагогічним колективом за основними напрямками діяльності:

- формування бібліотечного фонду

- організація інформаційної діяльності

- відродження національних традицій та духовне становлення учнів

- популяризація літератури

- бібліотечні уроки

- масові заходи

              У своїй діяльності бібліотека керується Конституцією України, чинним законодавством, нормативно – правовими документами міністерства освіти і науки України та Міністерства культури і мистецтв України, Положенням про бібліотеку гімназії, Правилами користування бібліотекою гімназії, планом роботи на рік.

             Бібліотека має всі необхідні документи для звітності: паспорт бібліотеки, сумарна книга підручників, сумарна книга художньої літератури, інвентарна книга, зошит обліку книг , прийнятих від читачів натомість загублених, картотека підручників, зошит видань, що не підлягають інвентарному обліку, щоденник бібліотеки гімназії, книга видачі підручників, формуляри читачів.

             Виконання всіх завдань, що стоять перед бібліотекою залежить, насамперед, від організації комплектування фондів бібліотеки. Тому структура фонду бібліотеки гімназії для учнів і педагогів формується за видами видань:

- фонд підручників та навчальних посібників

- довідково – інформаційний фонд

- фонд художньої літератури

- науково – методична література для педагогів.

              Постійно здійснюється організація, раціональне розміщення та облік основних і додаткових бібліотечних фондів, їх збереження та реєстрація.

             Проводиться робота щодо аналізу забезпечення учнів підручниками. Учні гімназії забезпечені підручниками на 95%.

З дня відкриття гімназії бібліотека майже не комплектується централізовано художньою, методичною та галузевою літературою. Тому поряд із стереотипними підходами до комплектування бібліотеки надається пріоритет аналітичному підходу. З метою поповнення бібліотечного фонду, поліпшення роботи щодо збереження підручників та книг, виховання в учнів гімназії поваги до книг, як джерела знань і до праці людей, що їх створюють протягом року діють акції «Подаруй книгу бібліотеці»,  «Макулатура», «Книзі друге життя». Стан  проведення акцій систематично відображається на  загально гімназійній лінійці та на старостаті.У конкурсі-акції «Макулатура» учні гімназії зібрали 3752 кг. І місце – 2-А клас (1323 кг.), ІІмісце – 2-Б клас (554 кг.), ІІІ місце – 1-Аклас (489 кг.). За кошти, вилучені за макулатуру та за підсумками акції «Подаруй книгу бібліотеці», фонд бібліотеки поповнився на 102 книги, на загальну суму 4518,10 гривні.Таким чином,  оновлено фонд літератури для дітей середнього віку та залучено дітей до більш активного читання.

Аналізуючи поповнення книжкового фонду за  рік можна прослідкувати як здійснюється рух бібліотечного фонду. Всього бібліотека отримала за навчальний рік1572 книги. З них:

 Підручників – 1440.

 Книги основного фонду державного комплектування – 30 примірників художньої літератури.

 Даровані – 102 книги.

            На даному етапі бібліотечний фонд становить – 13658 примірників.

Вивчення читацьких запитів – одна з умов результативності довідково-бібліографічної роботи бібліотеки. Вивчення та аналіз читацьких інтересів та читацьких формулярів спонукало бібліотекаря до більш відповідального, уважного та системного підходу в обслуговуванні читачів, а також до пошуку альтернативних джерел формування бібліотечного фонду.

            Як методична основа для вчителів велику цінність має фонд періодичних видань. З 2017  року в бібліотеці, на комп’ютері встановлена програма «Шкільна електронна бібліотека», куди кожного місяця надходить тематична інформація для вчителів та адміністрації закладу: розробки уроків по предметам і класам, виховний, розвивальний процес, адміністративне управління.

            Систематично аналізується використання бібліотечного фонду. Отже, якщо зростає фонд, то зростає відвідуваність, книговидача. Відвідуваність читачів протягом навчального року становить - 5688 осіб, загальна кількість виданих документів – 5900, загальна кількість виданих підручників – 5350.

            У популяризації основ бібліотечно - бібліографічних знань використовувалися найрізноманітніші методи: бесіди, лекції, практичні заняття, повідомлення учнів, різні види змагань, конкурсів.  З учнями перших класів пройшов бібліотечний урок «Екскурсія до бібліотеки». Учні ознайомилися як поводитися з книгою, правила поведінки у бібліотеці.  3 учнями 2-3 - х класів пройшов бібліотечний урок «Довідкові видання». Мета уроку:ознайомити дітей з довідковимивиданнями відповідно до їхнього віку, розвивати дитячий кругозір, формувати читацьку самостійність учнів, збагачувати словниковий запас, виховувати у дітей бережливе ставлення до книг

Протягом року робота бібліотеки була спрямована на виконання основних завдань і напрямів діяльності, зазначених у річному плані роботи бібліотеки: на національне, громадянське, родинне, трудове, екологічне, правове та естетичне виховання; профорієнтацію школярів, виховання культури читання учнів; поповнення і збереження книжкових фондів; керівництво позакласним читанням.

Зміст роботи бібліотеки гімназії є спрямований на те, щоб формувати духовний світ дитини і сприяти гармонійному розвитку особистості, яка здатна бути спадкоємцем і продовжувачем прогресивних національних традицій.

            У складі медичного кабінету гімназії оглядовий кабінет і кабінет щеплень. Кабінети оснащені необхідним обладнанням згідно Д.СанПіну 5.5.2.008-01, наказу МОЗ України від 31.12.09 №1095 «Питання організації роботи кабінетів щеплень».

            Медичний кабінет забезпечений необхідною нормативною документацією, у т.ч. документацією з профілактичного та протиепідемічного режимів. У кабінетах в наявності достатній запас медичних препаратів для надання первинної допомоги, запас перев’язувального матеріалу. Робота здійснюється згідно Положення про медичний кабінет, Посадової інструкції, наказів МОЗ України, наказів управління освіти Южноукраїнської міської ради, розпоряджень директора гімназії, методичних рекомендацій, планів роботи на рік.

            Щоденно контролюється санітарно-гігієнічний стан гімназії. Щоденно проводиться амбулаторний прийом учнів та надання їм необхідної медичної допомоги.

            У червні – серпні проводиться прийом документів учнів (мед.форма № 26/0) до гімназії №1. Форми № 26/0 заведені на всіх дітей.

             Щеплення дітей і туберкулінодіагностика проводяться згідно річного плану, складеного кабінетом щеплень дитячої поліклініки згідно календаря щеплень і індивідуального планування. За 2017-2018 навчальний рік виконано 73 щеплень проти поліоміеліту, ревакцинацію АДСМ – 56, КПК – 9 , проведено 156  проб Манту..

            Згідно наказів ДЗ «СМСЧ-2 МОЗ України», управління освіти Южноукраїнської міської ради в 2018 році проведено долікарський медичний огляд учнів гімназії (збір анамнезу, перевірка гостроти зору і слуху, постави, визначення фізичного розвитку дитини (ІМТ), індексу Руф’є) з занесенням  інформації в форму № 026/0 та лист здоров’я.

            Проведено поглиблений медичний огляд дітей 2004 року народження (40), дівчат-підлітків 7-х класів (17), юнаків-підлітків 2002 року народженя (18), профілактичний медичний огляд інших учнів в умовах поліклініки.  

Аналіз здоров’я учнів Южноукраїнської гімназії № 1 за даними профілактичних та поглиблених медичних оглядів у 2018 році:

 

Підля

гало

огля

ду

 

Огля

нуто

Група здоров’я

Фізкультурна  група

 

I

 

II

 

III

 

IV

 

основна

 

підготовча

 

спеціальна

 

звільнено

1(5)

класи

50

30

10

17

1

2

11

17

2

-

2(6)

класи

79

50

16

31

2

1

31

18

1

-

3(7)

класи

51

48

17

31

-

-

28

20

-

-

4(8)

класи

40

38

17

20

1

-

21

16

1

-

5(9)

класи

60

59

7

48

3

1

32

24

3

-

6(10)

класи

37

29

2

25

1

1

7

21

-

1

7(11)

класи

33

30

13

17

-

-

12

18

-

-

всього

350

284

82

189

8

5

142

134

7

1

 

Виявлено наступні патології

 

 

кількість учнів

зниження гостроти зору       

 

порушення постави

сколіоз

плоскостопість

захворювання суглобів

серцево-судинні захворювання

хвороби органів травлення

ЛОР-захворювання

1(5)

класи

50

7

10

1

2

2

1

1

3

2(6)

класи

79

17

2

2

4

1

-

2

3

3(7)

класи

51

11

8

-

7

-

1

3

5

4(8)

класи

63

6

9

2

6

-

2

3

10

5(9)

класи

60

16

11

5

3

1

5

-

6

6(10)

класи

37

14

5

5

2

-

2

1

6

7(11)

класи

33

12

5

5

8

-

6

1

2

всього

350

83

50

20

32

4

17

11

35

 

             Проведено ФГ- обстеження учнів 15, 16, 17 років в кількості 81 особа.

            Забезпечено проходження юнаками 2001 року народження (14) медичного огляду та здачі аналізів у зв’язку з проведенням приписної комісії.

            Проведено медичний огляд 350 дітей з метою виявлення тілесних ушкоджень та/або специфічних малюнків.

            Щомісячно, щоквартально подаються звіти по проведенню щеплень, туберкулінодіагностики, медоглядів.

             Контролюється проходження ФГ-обстеження та медогляду персоналом гімназії (вчителі та техпрацівники (55) – 1 раз на рік, працівники харчоблоку(5) – 2 рази на рік).  Медичний огляд пройдений у повному обсязі в серпні  2017 року, працівниками харчоблоку – у серпні 2017 року та у березні 2018року.

            Профілактичні огляди дітей на педикульоз та заразні шкіряні захворювання проводяться двічі на семестр після канікул. У ході перевірок оглянуто 350 дітей, педикульозу не виявлено.

            Щомісячно проводиться медичний контроль уроків фізичної культури.

            Санітарно-освітня робота проводиться згідно річного плану та за епідпоказниками. . Випущено 2 санбюлетні: «Вакцинація від кору », « Гепатит А».

Тричі на рік проведені інструктажі з персоналом гімназії на випадок спалаху інфекційних захворювань.

            Проводиться контроль приготування їжі, умов її зберігання і дотримання термінів реалізації, миття посуду, строки реалізації сирої продукції, санітарного стану харчоблоку.

            Ведеться обліково-звітна та медична документація.

            Для забезпечення належних умов роботи медичного кабінету гімназії було придбано: ростомір, ваги медичні,  таблиця для визначення гостроти зору, шина Дитерихса, носилки,шина Крамера для рук .     

            На підставі заяв батьків, Постанови Кабінету Міністрів України від 27 серпня  2010 року № 796 «Про затвердження переліку платних послуг, які можуть надаватися навчальними закладами, іншими установами та закладами системи освіти, що належать до державної і комунальної форм власності» та на підставі наказу Міністерства освіти України, Міністерства фінансів України, Міністерства економіки України від 23 липня 2010 року № 736/902/758 «Про затвердження Порядків надання платних послуг державними навчальними закладами», Положення про порядок надання платних освітніх послуг у Южноукраїнській гімназії №1, відповідно до наказу №480 від 02.10.2017 року «Про надання платних послуг в Южноукраїнській гімназії №1 на 2017 – 2018 навчальний рік». наказу №62 від 01.02.2018 «Про надання платних послуг»  протягом 2017 – 2018 навчального року працювали групи з надання освітніх платних послуг з математики, англійської мови та німецької  мови.

            Всього було відкрито сім груп:

  • з  01.10.2017 року шість  груп: з англійської мови у 1-А та 1-Б класах                       (учитель Шавлуташвілі О.В.), з математики у 1-А та 1-Б класах (учитель Пахотіна Т.В.), з математики у 2-А, 2-Б класах  (учитель Пахотіна Т.В.), з математики у 2-В класі (учитель Андросова Л.М.), з математики у 3-х класах (учитель Андросова Л.М.),  з німецької мови в 1-х класах (учитель Дуб Т.В.);
  • з 01.02.2018 року 1 група: з математики у 3-х класах (учитель Андросова Л.М.);
  • за заявою вчителя не працювала група з математики у 1-х класах у січні 2018 року (учитель Пахотіана Т.В.);
  • за заявою вчителя не працювала група з англійської мови у 1-х класах у лютому 2018 року (учитель Шавлуташвілі О.В.);
  • з 01.05.2018 року закрито групу з математики у 2-В класі (учитель Андросова Л.М.);
  • з 01.05.2018 року закрито 2 групи: з математики у 1-А, 1-Б класах (учитель Пахотіна Т.В.), з математики у 2-А та  2 -Б класах (учитель Пахотіна Т.В.).

            Надання платних освітніх послуг на сьогоднішньому етапі розвитку суспільства та освітньої галузі в цілому є  надійним додатковим  джерелом фінансування.

             Всього 99 учнів закладу отримали додаткові освітні послуги, що становить 28,4% від загальної кількості гімназистів. Що на 5,3% менше, ніж у 2016 -2017 навчальному році (33,7% від загальної кількості гімназистів – у 2016 -2017 навчальному році).

             На 01.01.2017 року баланс спецрахунку Южноукраїнської гімназії №1 складав 28870,17 грн. На 01.09.2017 року баланс спец рахунку складав 31132,28 грн. На 01.01.2018 року баланс спецрахунку складав 28865, 51 грн. Від роботи груп з надання платних послуг надійшло:

жовтень

13000

листопад

17227.40

грудень

12540

січень

10925

лютий

7425

березень

9175

квітень

9740

травень

16700

Всього

96732.40

 

      Використано з коштів спецрахунку:

 

Зарплата+комунальні

Придбання  

жовтень

6154.36

 

листопад

6925.47

 

грудень

6029.63

7680

січень

5221.70

 

лютий

7503.93

 

березень

7791.12

 

квітень

9579.90

1600

травень

15083.70

4352.40 + 2000

Всього

64289.81

15632.40

 

            Прибуток від роботи платних послуг у 2017 – 2018 навчальному році 96732.40 – 64289.81 = 32442.59 грн.

Придбано у грудні 2017 року тенісний стіл  на суму 7680 грн., у квітні шахова дошка на суму 1600 грн., у травні іміджеві банери на суму 4352.40 грн. , у травні перераховано благодійну допомогу випускниці 7-А класу Кононенко Діані – в сумі 2000 грн. Всього придбано за 2017 – 2018 навчальний рік на суму – 15632.40 грн.

Залишок на спецрахунку на 01.06.2018 року –   55894.87 грн.

Відповідно до своїх функціональних обов’язків адміністрація гімназії здійснює контроль за станом навчання та виховання учнів. Із цієї метою проводяться аналіз документації, спостереження, анкетування, контрольні зрізи навчальних досягнень учнів, бесіди, здійснюється перевірка ведення шкільної документації, виконання планів та програм, за результатами видаються накази.

У закладі проводиться серйозна моніторингова роботу з попередження пропусків уроків.На виконання ст. 37 Закону України «Про загальну середню освіту», ст. 14 Закону України «Про освіту», згідно наказу по гімназії «Про організацію роботи педагогічного колективу щодо попередження пропусків уроків учнями гімназії, з метою забезпечення конституційного права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти, більш ефективного вирішення проблем соціального і правового захисту дітей, покращення роботи щодо профілактики злочинів та правопорушень в учнівському середовищі, з метою запобігання безпричинних пропусків уроків,своєчасного реагування на пропуски занять без поважних причин, попередження дитячого травматизму в Южноукраїнській гімназії №1 здійснюється контроль за відвідуванням учнями навчальних занять.

Специфіку виховної системи Южноукраїнської гімнахзії №1 розкрито в наказі №240 від 24.05.2018 року «Про підсумки виховної роботи в 2017 - 2018 навчальному році».

Протягом 2017-2018 навчального року забезпечувалось збереження господарського інвентарю, його відновлення і поповнення, а також дотримання чистоти у приміщеннях і на прилеглій території.Проводиласьробота по благоустрою, озелененнюта прибиранню території закладу.

           Здійснювався поточний контроль за госпо­дарським обслуговуванням і належним техніч­ним та санітарно-гігієнічним станом споруд, класів,  навчальних кабінетів та інших приміщень, а також їдальні відповід­но до вимог, норм і правил безпеки життєдіяль­ності. Координується робота технічного і обслуговуючого персоналу гімназії, ведеться облік робочого часу цієї ка­тегорії працівників.

Адміністрацією закладу в кожному структурному підрозділі створені відповідні умови праці.

            Для дотримання санітарно-гігієнічного режиму в закладі щотижня проводяться контрольні перевірки санітарно-гігієнічного стану медсестрою та завідуючою господарством з відповідними записами та зауваженнями в журналі перевірок.

            Усі приміщення протягом робочого дня прибираються. Миючими та дезинфікуючими засобами заклад забезпечено в повному обсязі. Під час  карантинних заходів техперсонал та працівники харчоблоку вологе прибирання проводять  згідно санітарно-дезінфекційного режиму. У кінці робочого тижня, а також перед канікулами, прибиральницями проводиться генеральне прибирання всіх приміщень.

В літній період перед початком навчального року в межах виділеного фінансового ресурсу та благодійної допомоги проведено:

  1. Косметичний ремонт (шпаклювання, білування, фарбування) приміщень:
  2. кабінет інформатики
  3. спортивна кімната
  4. медичний кабінет
  5. бібліотека
  6. кабінет психолога
  7. архів
  8. коридори
  9. запасні виходи
  10. санвузли
  11. кабінет адміністрації
  12. лабораторна кімната хім.кабінету
  13. електрощитова
  14. їдальня
  15. класні кімнати.
  16. Капітальний ремонт харчоблоку.
  17. Ремонтні роботи на території закладу:
  18. відремонтовані та пофарбовані лавки
  19. пофарбовані опори зовнішнього освітлення
  20. пофарбовані зовнішні металеві сходи та перила довкола будівлі
  21. косметичний ремонт в зовнішніх складах.
  22. Силами батьківської громадськості проведена заміна люмінесцентних світильників в класних кімнатах: № 101, № 208, № 209, № 204, № 223, № 128, № 213, № 219, № 217, №218, № 101 та в кабінетах адміністрації : № 125, № 126, № 127, № 129.
  23. Проведено ремонт покрівлі зовнішньої вентиляційної камери.
  24. Спортивні майданчики підготовлені до занять в осінньо-зимовий період :
  25. облаштована стрибкова яма
  26. пофарбовані металеві конструкції
  27. відремонтовано міні-футбольне поле.
  28. Проведено планово-попереджувальний ремонт систем тепло та водопостачання.

            Розроблено і затверджено план заходів щодо ремонтних робіт у гімназії в літній період 2018 року.

Протягом 2017-2018 навчального року придбано матеріалів та обладнання за бюджетні кошти на суму 211 002 грн. 98 коп.:

  • Господарчі товари – 11 962
  • Деззасоби – 17 837,94
  • Будівельні матеріали – 17 000
  • Канцтовари для мовного табору – 8 500
  • Медикаменти – 1 330
  • Обладнання для медкабінету – 15 063
  • Сантехніка – 2 500
  • Світильники світлодіодні – 5 460
  • Вікна 201 каб. – 31 087,54
  • 3-Д прінтер – 17 500
  • 2 комп'ютера – 32 500
  • Набори «Розумних речей» - 24 224,50
  • Набір LEGO– 14 038

За кошти спецрахунку «Платні послуги» на суму  13 632 грн.:

 

  • Тенісний стіл – 7680
  • Шахова дошка – 1 600
  • 2 банера – 4 352

            За кошти спецрахунку «Господарська діяльність» на суму 2 127 грн. (друкарська продукція).

Обліковано придбань за кошти благодійної допомоги на суму 59 421грн. 65 коп.ВСЬОГО -  286 183грн. 63 коп.

Усі матеріальні цінності, що придбала гімназія за час свого існування, ретельно зберігаються. Меблі та наочне обладнання закріплені за класними керівниками та адміністрацією. Матеріали та обладнання, що вийшли з ладу, списуються з балансу закладу на підставі актів комісією, яка створюється  наказом директора на початку кожного навчального року. Для чіткого контролю щодо користування матеріальними цінностями заведено листи обліку на адміністративні кабінети та класні кімнати. Плановими та позаплановими інвентаризаційними перевірками порушень в реєстрації та в зберіганні матеріальних цінностей не виявлено.

            На початку навчального року наказом директора  гімназії створюється постійно діюча технічна комісія з обстеження приміщень, інженерно-технічних комунікацій закладу, яка перед початком навчального року проводить огляд будівель, приміщень, комунікацій. Акт перевірки готовності гімназії до 2018-2018 навчального року складений 18.08.2018 року. В наявності протоколи виміру опору ізоляції та блискавкозахисту, контурів заземлення. Один раз на рік проводиться перезарядка вогнегасників тощо.

            Перед початком навчального року визначається готовність навчальних кабінетів, спортивної кімнати, спортивних майданчиків.

            Правила внутрішнього трудового розпорядку затверджені директором гімназії. В колективному договорі, затвердженому в 2018 році, наявні розділи «Охорона праці», комплексні заходи з охорони праці, безпеки життєдіяльності. Працівники гімназії частково забезпечені спецодягом, спецвзуттям та засобами індивідуального захисту. Мило та миючі засоби працівники закладу отримують у повному обсязі.

            У гімназії працює 4 особи з обмеженими фізичними можливостями (IIIгрупа). Умови праці для них створені з урахуванням медичних рекомендацій. Роботи з підвищеною небезпекою відсутні.

            Проведена атестація робочого місця повара за умовами праці, що підтверджується наказом від 07.12.2017 року № 184-к «Про впорядкування умов оплати праці»

            Попередні та періодичні медичні огляди працівники гімназії проходять вчасно.

            В січні 2018 року оновлені, затверджені та введені в дію Положення про організацію роботи з охорони праці учасників освітнього процесу, Програма вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності для учнів,  інструкції з безпеки життєдіяльності учнів, інструкції по видам робіт в харчоблоці.

            В гімназії регулярно проводяться інструктажі з ОП, безпеки життєдіяльності, з пожежної безпеки, про що свідчать записи в журналах реєстрації інструктажів педагогічних кадрів, обслуговуючого та техперсоналу, а також учнів.

            Протоколи засідання комісії з перевірки знань з питань охорони праці, БЖД педагогічних працівників оформляються один раз на 3 роки, новоприйнятих на роботу працівників – протягом місяця.

            Посадові особи закладу пройшли перевірку знань з питань охорони праці, БЖД в лютому 2018 року на базі управління освіти Южноукраїнської міської ради, завідуюча господарством – в квітні 2018 року  на базі Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, педагогічні працівники – в травні 2018 року.

            У закладі існує кабінет з ОП, в якому знаходиться вся нормативно-правова документація.

            Нещасні випадки невиробничого характеру розслідуються відповідно до Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 року № 270.          Травм, пов’язаних з виробничим процесом працівників та травм під час освітнього процесу з учнями не було.

За 2017-2018 навчальний рік зареєстровано 16 нещасних випадків невиробничого характеру з учнями, 1 випадок з працівником.

З 23.04 по 27.04.2018 року проведено Тиждень охорони праці.

Розроблено і затверджено план заходів щодо забезпечення пожежної безпеки в Южноукраінській гімназії №1.Наказом від 18.10.2017 року №517 призначено відповідальних за пожежну безпеку в кабінетах із зазначенням їхніх прізвищ на дверях кабінетів.

Обов’язки посадових осіб щодо забезпечення пожежної безпеки визначені в посадових інструкціях.

16.02.2018 року на евакуаційних виходах встановлені світлові покажчики з написом «Вихід».

24.10.2017 року, 19.04.2018 року проведені практичні тренування з персоналом гімназії щодо дій у разі виникнення пожежі та швидкої евакуації дітей.

20.04.2018 року проведено практичне тренування пожежогасіння з використанням вогнегасників за участю представника міських курсів з цивільного захисту Горбенко О.С.

У листопаді 2017 року проведена ідентифікація потенційної небезпеки закладу.    Щоденно проводиться огляд території закладу та приміщень з метою попередження загорання.

Проводяться профілактичні огляди електрообладнання і електромереж.

           Велику увагу адміністрація закладу приділяє психологічному мікроклімату в трудовому колективі. Ведеться робота щодо покращення стосунків між працівниками з метою уникнення конфліктних ситуацій на робочих місцях та добросовісним виконанням кожним працівником своїх посадових обов’язків.     

        Виходячи з вище зазначеного та з метою удосконалення роботи  закладі,

 

 НАКАЗУЮ:

 

1.Вважати роботу педагогічного колективу над проблемним питанням «Від інноваційного змісту освіти, новітніх технологій навчання та креативного вчителя – до творчого розвитку та самореалізації учня в сучасному освітньому просторі» задовільною.

2.Продовжити поетапну реалізацію науково – методичної проблеми закладу. Завершити рефлексійно – якісний етап.

                                                                     Термін: до 2019 року

                                                                     Відповідальні:адміністрація,

психологічна

                                                                      служба, кер.МК та творчих груп

3.Продовжити системну роботу педагогічного колективу з обдарованими та здібними Продовжити співпрацю з  Южноукраїнським відділенням МАН,  залучати учнів старших класів до науково – дослідницької та проектної діяльності.         

           Термін: протягом 2018 – 2019 н.р.

                                                                       Відповідальні: педколектив                                                                     

4.Забезпечити роботу інноваційного освітнього простору #Юж.гімназія – SТЕМ.

           Термін: протягом 2018-2019 н.р.                                                               

 Відповідальні:педколектив  

5.Продовжити роботу щодо удосконалення методики проведення  сучасного уроку,   впроваджуючи в навчально-виховний процес новітні технології навчання, активні форми й методи роботи.

           Термін: протягом 2018 – 2019 н.р.

                                                                       Відповідальні: заст.директора, члени   

                                                                       НМР, педколектив

6.Продовжити роботу щодо  узагальнення та презентації  досвіду  роботи  методичних  комісій, творчих груп, педагогів, соціально-психологічної служби закладу з актуальних питань організації навчально-виховного процесу та методики викладання навчальних предметів, організації виховної роботи з класними колективами.

           Термін: протягом 2018 – 2019 н.р.

                                                                    Відповідальні:  адміністрація, кер. МК,  

                                                                    творчих груп

7.Продовжити роботу щодо популяризації передового педагогічного досвіду вчителів гімназії у фаховій пресі та освітніх сайтах.

   Термін: протягом 2018 – 2019н.р.

       Відповідальні адміністрація,

педпрацівники

8.З метою популяризації вивчення іноземних мов,  забезпечення якісного навчання та практичного застосування іноземних мов учнями, удосконалення розмовної іноземної мови, поєднання навчання із відпочинком продовжити роботу літнього мовного табору «Лінгвокраїна».

 

9.Учителям-предметникам:

9.1систематично працювати над підвищенням  рівня самоосвіти, скоригувати власні науково-методичні проблеми відповідно до проблемного питання  та навчальних завдань закладу;

9.2систематично працювати над створенням освітнього простору в класних кабінетах;

9.3працювати над впровадженням інноваційних педагогічних технологій в освітній процес з метою підвищення результативності.

           Термін: протягом 2018-2019 н.р.

10.Керівникам методичних комісій  спланувати роботу на 2018-2019 навчальний рік відповідно до чинного законодавства України про освіту, Концепції нової української школи, Концепції профільного навчання у старшій школі, Концепції розвитку психологічної служби системи освіти України, проблемного питання закладу та завдань, визначених у даному наказі.

           Термін: до 01.09.2018 р.

11.Активізувати проектну та грантову діяльність усіх структурних підрозділів закладу.

                                                                                         Термін: 2018 -2019 н.р.

Відповідальні: педколектив

12.Тримати на постійному контролі роботу закладу з питань охорони праці,  здійснення Цивільного захисту,  забезпечення  належних умов  навчання та праці всіх учасників навчально-виховного процесу.

Термін: постійно

 Відповідальні: адміністрація,

профком, спеціаліст з ОП

13.Активізувати госпрозрахункову діяльність  закладу, сприяти розширенню         мережі груп з надання платних освітніх послуг.

Термін: постійно

                                                                                      Відповідальні:адміністрація,

                                                                                                  учителі - предметники

14.Тримати на постійному контролі питання профілактичних медичних оглядів  всіх учасників навчально-виховного процесу та організації гарячого харчування.

 Термін: постійно

Відповідальні:педколектив,

                                                                                                    медсестра,  профспілка

15.Систематично, якісно здійснювати контроль за організацією всіх ланок  

навчально-виховного процесу, станом викладання навчальних предметів, веденням ділової шкільної документації.

Термін:  постійно

                                                                                        Відповідальні: адміністрація

16.Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступників директора.

 

 

 

 

Директор гімназії                                                                     Т.П.Коломійчук

 

Заболотня

5-50-65

 

 

 

 

 

         

 

 

 

Прочитано 907 разів